修改前。教学目标】
1 .学会本单元31个生字，认读18个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语。
2 .正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》。
3 .会用“总是”“不要……而要……”造句。能用一句话概括段意。
4.了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。
5 .口语交际《学会拒绝》。
修改后。教学目标】
单元教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《画龙点睛》，讲述《推敲》、《嫦娥奔月》及寓言故事，理解课文主要内容。
2.学会本单元的生字及由生字组成的词语，绿线内的字只要求会认读。
3.会用“即使……也……”造句。了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神，感悟“推敲”的益处，养成“推敲”的习惯。
4.学会默读，读中感悟、以读代讲。通过多形式地读，在品味语言文字的过程中感知大意、分析形象、揭示寓意、拓展想象，进而感悟道理，受到潜移默化的教育。
5.认真观察后写一篇以“秋天的树叶”为题的习作。通过习作培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
6.口语交际《学会拒绝》。
五年级下册第三单元教学目标
作业的正文内容 一 单元教材说明 五年级下册第三单元由4篇叙事散文组成，这4篇叙事散文共同谱写了一组优秀人物的顽强意志和奋斗精神的赞歌。有透着历史厚重气息的郑和 司马迁，有闪烁着残疾人向命运不懈抗争的不朽灵光的海伦凯勒 瞎子阿炳 从另一个角度去看，也可谓是古今中外，无所不包。让学生在通过这个主题单元...
六年级下第三单元教学目标改进前后
六年级第三单元教学目标改进设计表原教学目标 1 学会本单元22个生字，理解由生字组成的词语。有较强的独立识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。2 理解重点词句的意思，体会比喻句及名言的含义。联系上下文体会其表达效果。3 结合本单元课文的学习，体会人物的品质特点，从中获得启迪 领悟，培养坚持不懈的...
五年级上册第三单元教学设计
2 学情分析。在前期的学习过程中，学生已经接触了june，july，august三个月份的表达方式。本节课要在此基础上，将进一步展开月份的学习，并引导学生掌握如何询问他人的生日及作答的方式。学生在月份的提取与表达的过程中可能会存在困难，学生需要在多元化的情境中不断感知理解相关月份的表达方式，及功能句...