三上5-8单元。
孔子拜师》 教学目标：
1．能正确认读“兼”等3个生字新词，正确读写“闻”等12个生字新词，并能联系上下文理解词义。
2．学习按事情发展顺序梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容，复述课文大意。
3．默读课文，理解课文内容，联系生活实际读懂有关句子，能有根有据说出孔子和老子留给自己的印象；抄写自己喜欢的句子，感悟学无止境的道理。
盘古开天地》 教学目标：
1．正确认读“猛”等四个生字新词，正确读写“暗”等14个生字新词和“上升”等4个词语，并联系上下文理解意思。掌握多音字“倒”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．学习按事情发展顺序梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容。
3. 有感情朗读课文，一边读一边想象盘古身体变化的画面，并能把想象到的画面与同学分享。
4. 用自己的话讲这个故事，感悟盘古的奉献精神，感受我国神话丰富想象的魅力，激发民族自豪感。
5．摘抄“**的**”这样的词语，继续了解“**的**”以及了解反义词等语言现象。
赵州桥》教学目标：
1．能正确认读“济”等7个生字新词，正确读写“县”等14个生字新词，以及“雄伟”等12个词语，并能联系上下文理解词义。掌握多音字“爪”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．学习梳理故事条理，把握课文内容要点，了解课文内容。
3. 有感情地朗读课文，通过感悟赵州桥的坚固、美观以及历史、价值，能用自己的话就这些方面夸夸赵州桥（创造性复述），感受中华民族的伟大，激发民族自豪感。
4．认识过渡句，了解其作用。
5．能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。抄写第三自然段。
富饶的西沙群岛》教学目标：
1．正确认读“饶”等6个生字新词，正确读写“蓝”等13个生字新词和“风景优美”等12个词语，并联系上下文理解意思。掌握多音字“参”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．学习梳理课文条理，把握课文内容要点，认识按地点处所转移顺序安排内容的写法，了解课文内容；体会用概括性句子构段、构篇的写法，知道一篇文章必须围绕一个主题写的写作要求。
3. 能正确找出表现西沙群岛美丽、富饶的语句，体会西沙群岛的美丽和富饶；通过讨论，能分别用自己的话和课文的语句完整说说西沙群岛的美丽、富饶，激发喜爱西沙群岛的情感。
4. 有感情的朗读课文；摘抄课文中描写优美的句子。
美丽的小兴安岭》教学目标：
1．能正确认读“融”等6个生字新词，正确读写“汇”等14个生字新词，以及“抽出”等7个词语，并能联系上下文理解词义。掌握多音字“舍”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．学习梳理课文条理，把握课文内容要点，认识按时间推移顺序安排内容的写法，了解课文内容。
3. 体会有关用词的精妙，展开想象，体会小兴安岭四季景色的优美，能分别用自己的话和课文的语句，说说小兴安岭四季的景色；能根据课文内容，说说自己会选择哪个季节去小兴安岭的原因，激发对小兴安岭喜爱的情感。
4. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
5．能仿照课文写一写家乡的一处景物。
矛和盾的集合》教学目标：
1．能正确认读“蜗”这个生字新词，正确读写“矛”等14个生字新词，以及“紧张”等8个词语，并能联系上下文理解词义。抄写课文中用得好的四字词语。
2．默读课文，学习梳理课文条理，把握课文内容要点，了解课文内容，能复述课文。
3．默读课文，找出发明家发明坦克过程的句段，通过讨论，说说发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的，感悟善于思考，集长处一身会取胜的道理。
4. 能说说课文最后的那句话的意思，然后尝试用例子说明这句话。
科利亚的木匣》教学目标：
1．正确认读“匣”这个生字新词，正确读写“挖”等13个生字新词和“玩意”等5个词语，并联系上下文理解意思。掌握多音字“量”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．学习梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容，复述课文大意。
3. 有感情朗读课文，找出柯利亚找到木匣子的有关语句，学习联系上下文理解关键词语意思能完整说说科利亚找到木匣的过程，了解事物无时不在变化的道理。
4. 能找出表示柯利亚从找木匣子事情中懂得道理的有关语句，联系上文，说说柯利亚懂得了什么道理。抄写课文最后一个自然段，陶罐和铁罐》教学目标：
1．能正确认读“懦”等6个生字新词，正确读写“陶”等14个生字新词，以及“骄傲”等8个词语，并能联系上下文理解词义。掌握多音字“处”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．继续学习按时间推移顺序梳理课文条理，概括各部分内容，能复述这个童话故事大意。
3. 通过分角色朗读课文，找出表现陶罐、铁罐神态的词语，联系下文理解关键词语意思，说说读了这个童话故事的感受体会，感悟辩证看待和处理事情、问题的道理。
掌声》教学目标：
1．能正确认读“麻”等5个生字新词，正确读写“愿”等13个生字新词，以及“掌声”等7个词语，并能联系上下文理解词义。掌握多音字“落、调”的读音和意思，能据词定音或据音组词。抄写让自己感动的句子。
2．默读课文，继续学习按照时间推移顺序梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容，复述课文大意。
3. 能找出讲述英子变化的语句，说说英子的变化过程，能联系上下文猜想英子犹豫的原因，说说两次掌声表达的情意，交流自己读后的感想，感悟课文主题，激发关爱残疾人和他人的情感。有感情地朗读课文。
4. 体会关键句字在表情达意上的作用。
一次成功的实验》教学目标：
1．正确认读“锤”这个生字新词，正确读写“育”等13个生字新词和“成功”等4个词语，并联系上下文理解意思。
2．默读课文，继续学习按照事情发展顺序梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容，复述课文。
3. 能分角色朗读课文，体会关键词语的意思；通过讨论，能说说实验取得成功的原因，感悟心中有他人，先人后己的道理。
给予树》教学目标：
1．能正确认读“圣”等7个生字新词，正确读写“予”等14个生字新词，以及“试探”等11个词语，并能联系上下文理解词义。掌握多音字“给”的读音和意思，能据词定音或据音组词。
2．默读课文，继续学习按照事情发展顺序梳理课文条理，概括各部分内容，了解课文内容，复述课文。
3. 能找出金吉娅沉默不语原因、母亲心情变化和原因的有关语句，说说金吉娅沉默不育的原因，说说母亲心情变化及其原因；体会课文最后一句话，说说自己了解了金吉娅做法后的体会，感悟给予的快乐和幸福，激发关爱他人的情感。能有感情地朗读课文。
4. 能替那个小女孩写几句感谢的话。
5．体会关键句子的意思，能有根有据陈述观点的能力。
四上5-8单元。
长城》教学目标：
1．能正确认读“峻”等3个生字新词和词语“陡峭”，正确读写“崇”等13个生字新词和“盘旋”等6个词语，并能联系上下文理解词义。
2．学习梳理课文条理，概括各部分的内容，感悟先具体后概括的文章结构顺序，了解课文内容。
3.能找出表现长城是世界历史上一个伟大奇迹的语句，体会关键词句（具体见练习3）在表达情意上的作用，体会作者情感，能用上课文两个或以上的内容说说长城是世界历史上一个伟大的奇迹的原因，感受长城宏伟的气势，激发民族自豪感；有感情地朗读课文。
4. 体会关键词句在表达情意上的作用。
颐和园》教学目标：
1．能正确认读“颐”等4个生字新词，正确读写“殿”等11个生字新词以及“葱郁”等7个词语，并能联系上下文理解词义。记住多音字“几”的读音，能据音组词或据词定音。
2．学习梳理课文条理，了解先概括再具体后总结的文章结构，概括课文各部分的内容，了解课文内容。
3. 找出有关语句，说出作者的游览顺序，体会过渡句得作用，并能用这样的方法进行一次小练笔，记一次游览活动。
4．能找出描写长廊、佛香阁和昆明湖的句子，说说它们的特点，体会关键词句在表达情意上的作用，了解把它们写具体的不同方法及表达效果，感受颐和园的美丽。能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
5．了解游记按照地点转移的写作顺序，了解过渡句的作用，尝试在实践中运用。
6．体会关键词句在表达情意上的作用；了解抓特点写具体的写景物要求，了解描写景物的方法和表达效果，能在实践中运用。
秦兵马俑》教学目标：
1、正确认读“誉”等8个生字新词和“端详”等11个词语，并结合课文理解意思。
2．学习梳理课文条理，了解先概括再具体后总结的文章结构顺序，概括课文各部分内容，了解课文内容。
3. 能找出描写兵马俑神态和气势的句段，运用一边读一遍想象的方法，读懂这些句段，然后用课文的语句和自己的话说说自己想象到的兵马俑画面，感悟兵马俑规模的宏大和类型众多、个性鲜明；想象兵马俑的神态和气势，感悟中华民族的强大力量和英雄气概，激发民族自豪感。
4. 体会关键词句在表达情意上的作用。
搭石》注：该课的小练笔，要求仿照课文写平凡事物中的“美”，而课文只是通过搭石发生的事情来表达主题，如果也要学生如此小练笔，根据他们的认知水平，难以达到，故此，已改为“平凡的小事情中的‘美’”。
教学目标：1．能正确认读“谴”等3个生字新词，正确读写“洪”等11个生字新词和“间隔”等4个词语，并能联系上下文理解词义。
2．学习梳理课文条理，把握课文内容要点，了解课文内容。
3. 能找出有关语句，说说什么是“搭石”；能找表现“心灵美”和“具体美”的句段，体会关键词句在表情达意上的作用。通过品读，说说自己对这些句段的体会，感悟其中表达的情感，感受乡亲们美好的情感，激发关爱他人的情感，有感情地朗读课文。
4. 能仿照课文，写写一件平凡小事情中的“美”。
跨越海峡的生命桥》教学目标：
1．能正确认读“凋”等3个生字新词，正确读写“峡”等12个生字新词以及“跨越”等8个词语，并能联系上下文理解词义。
2．学习梳理课文条理，概括课文各部分内容，复述课文大意。
3．有感情地朗读课文。能联系上下文，理解两个关键词语和最后一自然段的含义；能就使自己感动的内容谈自己的感受，以及说说读完全文的感受，体会海峡两岸同胞的血脉亲情。
4.能想象并说说小钱如果与捐骨髓的台湾青年相遇，对台湾青年说的话，加深对两岸同胞血脉亲情的感悟。
5．品读词句，体会含义深刻的句子，与同学交流自己的感受。
五年级下册第三单元教学目标
作业的正文内容 一 单元教材说明 五年级下册第三单元由4篇叙事散文组成，这4篇叙事散文共同谱写了一组优秀人物的顽强意志和奋斗精神的赞歌。有透着历史厚重气息的郑和 司马迁，有闪烁着残疾人向命运不懈抗争的不朽灵光的海伦凯勒 瞎子阿炳 从另一个角度去看，也可谓是古今中外，无所不包。让学生在通过这个主题单元...
五年级语文上册各单元教学目标
五年级语文上册各单元教学目标 重点 难点。第一单元。教学目标 1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确流利有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的段落，背诵三课七自然段。3.把握主要内容，体会作者的思想感情。4...
五年级语文上册各单元教学目标
五年级语文上册各单元教学目标 重点 难点。第一单元。教学目标 1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确流利有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的段落，背诵三课七自然段。3.把握主要内容，体会作者的思想感情。4...