第1课创建演示文稿。
教学目标：1、初步了解ppt，知道ppt是功能强大的演示文稿制作软件，学习用ppt创建演示文稿。
2、学习应用幻灯片版式和模板，学习本色方案，制作简单的幻灯片。学会放映保存演示文稿。
3、激发学生学习ppt的兴趣，进行爱国爱乡教育，制作介绍家乡的幻灯片。
教学重难点：了解ppt，学习制作简单的幻灯片。
教学准备：精美的幻灯片，教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学，进行安全教育，学习《学生上机守则》和《中小学计算机教室管理制度》。
二、激趣导入。
今天我们来学习创建演示文稿，出示学习任务。
三、教师点拨，学习新知。
开阔视野：教师出示用ppt制作的精美演示文稿，然后打开ppt软件，让学生初步了解ppt的窗口，了解其他演示文稿制作软件，指出ppt是一款功能强大的演示文稿制作软件。
**活动：1、老师介绍演示文稿的作用。
2、共同制作“三坊七巷”的标题幻灯片。
3、老师演示，添加标题“福州三坊七巷”和副标题“红领巾小组制作”，指导如何调整到合适的位置，。
4、学生练习，根据课文制作步骤，制作后面的几张幻灯片。
5、展示学生制作的幻灯片，交流存在的问题，提出修改意见。
6、教师强调如何利用“设计模板”和“配色方案”来修饰幻灯片，做好后要记得保存幻灯片。
7、学生修改演示文稿。
创新活动：以介绍你的家乡为主题，提炼出主标题和副标题，做幻灯片。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。
五、总结延伸。
完成“创新活动”中的幻灯片制作，想想如何更好地向别人展示自己的家乡美。
第2课制作文字幻灯片。
教学目标：知识和技能目标：知道**的几种环绕方式，学会设置**的环绕方式，在**单元格中插入特殊符号，学会删除行和列。
过程与方法目标：通过尝试练习，交流，评价，教师的讲解来学习制作**，调整**。
情感态度与价值观目标：学会根据需要来选择合适的方法解决问题，教育学生要认真学习制作**。
教学重点：设置**的环绕方式，学习删除行和列。
教学难点：调整**样式。
教学准备：教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学。
二、复习导入，激发学习兴趣。
上节课我们学习了制作**，这节课我们来学习调整**。
三、教师点拨，学习新知。
活动一：设置**环绕方式。
1、学生看书，试着制作5阶幻方，教师巡视辅导。
2、教师介绍如何设置**环绕方式。。
3、学生练习设置环绕方式，把**排列好。
4、展示学生作品，评议。
活动。二、删除行和列。
1、请学生读一读第一部分内容，学生练习在4x4的**中插入“五角星”。
2、教师示范调整**的行高和列宽。
3、学生练习。
4、教师介绍删除行和列的方法。
5、学生练习，验证p13页的结论。
四、学生练习在**中输入古诗，完成p13页“试一试”，做好后展示学生作品。
五、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？
六、总结延伸。
1、今天我们学习了什么内容？
2、大家回去后要多练习在**中插入古诗、**等内容，练习调整**。
第3课制作**并茂的幻灯片。
教学目标：1、让学生明白**是制作幻灯片的重要素材之一，**素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。制作**并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
2、学习在ppt软件中插入**，将**作为幻灯片背景，选择自选图形，学习美化设计的幻灯片。
3、在制作福州“三坊七巷”的幻灯片过程中，了解福州历史文化。
教学重点：学习在幻灯片中投入**，设置**为幻灯片背景。
教学难点：选择自选图形，设置**背景。
教学准备：教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、导入课程，了解学习任务。
1、指出**并茂的幻灯片更能直观地表达主题，**是制作幻灯片的重要素材之一。
2、请学生读一读学习任务。
3、开阔视野。
展示**并茂的幻灯片，请学生说一下幻灯片内容，指出这样的幻灯片比只有文字的幻灯片有什么更好的表达效果。
三、教师点拨，**合作，学习新知。
**活动：1、老师介绍插入“三坊七巷”原貌**的作用，演示插入“衣锦坊”的**。请学生说一说插入**的操作过程。
2、老师演示插入文本框，引导学生学习在幻灯片中插入文本框，输入“衣锦坊”的文字素材。
3、讲解如何“设置文本框格式”。
4、学生练习制作“衣锦坊”的幻灯片。
5、学生合作制作“郎官巷”的幻灯片，自学设置幻灯片的背景图，设置幻灯片背景图的叠放次序。
6、展示幻灯片背景图效果。交流评价。
7、保存制作好的演示文稿文件。
创新活动：1、用老师提供的**和文字素材，选择自己喜欢的款式制作**并茂的介绍三坊七巷的幻灯片。
2、继续制作介绍自己的家乡的**并茂的幻灯片，与小组同学交流，并将文件保存到指定的文件夹里。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。
五、总结延伸。
大家回家后可以把“三坊七巷”的幻灯片和介绍家乡美的幻灯片**给亲人朋友看。
第4课制作课程表。
教学目标：知识和技能目标：知道课程表的制作过程，学会合并单元格，拆分单元格，绘制表头斜线，制作一张课程表。
过程与方法目标：教师讲解方法，学生练习，合作学习，制作课程表。
教学重点：制作课程表**。
教学难点：绘制斜线，合并、拆分单元格。
教学准备：教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学。
二、激趣导入。
1、上节课我们学习了制作通讯录，本节课我们来制作“课程表”。
三、教师点拨，学习新知。
活动一：制作一张空**。
1、学生在电脑中插入一个7x12的**，以“课程表”命名，保存到电脑中。
2、教师演示如何根据需要来合并单元格和拆分单元格。
3、学生练习。
4、交流制作的**，评议、修改。
活动。二、带斜线**的制作。
1、教师介绍。
2、演示在**中插入斜线，告诉学生可以用“擦除线框工具”将画错的或者多余的线框擦除，教师示范。
3、输入文字，完成课程表的制作。
4、学生练习，制作课程表。
5、展示学生作品。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？
五、总结延伸。
回去后把课程表制作完整，学习修饰课程表。
第5课修饰课程表。
教学目标：知识和技能目标：知道word软件修饰**的功能，学会设置字体、字号，给**添加底纹。
过程与方法目标：学生小组合作，交流，共同修饰课程表。
情感态度与价值观目标：教育学生要精心设计，修饰课程表，进行审美教育。
教学重点：设置字体、**格式。
教学难点：设置单元格底纹。
教学准备：教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学，进行防电安全教育。
二、复习导入。
1、上节课我们学习了什么？
2、今天我们来学习修饰课程表。
三、教师点拨，学习新知。
活动一：添加文字并设置单元格对齐方式
1、学生看书，初步了解操作步骤。
2、学生练习输入文字，设置单元格对齐方式。
3、教师讲解，演示，学生修改。
活动。二、设置字体。
1、教师演示讲解选定操作和设置字体文字格式。
2、学生练习。
3、展示学生作品，评议。
4、学生修改。
活动。三、设置单元格。
1、学生看书，尝试练习，教师巡视个别指导。
2、教师小结方法，演示操作过程。
3、学习练习。
4、展示学生作品，师生评议。
5、学生修改，完成课程表的制作。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？
五、总结延伸。
1、今天我们学习了什么内容？
2、大家回去后可以去做一做自己班级的课程表。
第6课制作月历。
教学目标：知识和技能目标：通过学习，使学生明白如何制作月历**，在**中输入文字和调整**。知道word软件中设置**边框的方法。
过程与方法目标：学会在word**中制作月历，在**中输入日期，调整**，设置**边框。
情感态度与价值观目标：体验word软件的强大功能，增强学习计算机的兴趣，培养学生的创作能力。
教学重点：制作月历**。
教学难点：调整**。
教学准备：教师机和学生机。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学。
二、宣布学习内容。
今天我们来学习第6课，制作月历。
三、教师点拨，讲解新课。
活动一：设计月历。
1、学生看书，初步了解所学内容，设计好一个月历。
2、试着完成“做一做”，制作月历**。
3、教师示范制作月历**。
活动。二、输入文字和调整**。
1、教师示范在**中输入日期，进行调整**，设置**边框，保存月历。
2、学生分小组进行练习，共同完成月历的制作。
3、展示学生作品，师生评议，提出修改意见。
4、学生修改自己制作的**。
5、教师小结，再次演示设置**边框。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？
五、总结延伸。
大家回去后要多练习制作**，学会制作月历。
第7课修饰月历。
教学目标：知识和技能目标：了解word中设置文字格式功能，知道如何在**中插入**和“艺术字”。
过程与方法目标：通过教学使学生学会在不合格中插入**、艺术字，学会设置文字的字体、字形、字号、颜色乖，来美化**。
情感态度与价值观目标：体验word软件的强大功能，培养学生的创作美的能力。
教学重点：设置文字的格式和文字效果。
教学难点：插入**和艺术字。
教学时间：1课时。
教学设计：一、组织教学。
二、复习导入。
上节课我们学习了制作月历，这节课我们来学习修饰月历。
三、教师点拨，探索新知。
学生自读课文，初步了解学习内容和操作方法。
活动。一、修饰**。
1、请学生读课文“设置文字格式”和“设置文字效果”的操作部分，了解操作过程。
2、教师演示如何设置文字格式，设置文字效果。
3、学生练习，教师巡视指导。
4、展示学生作品，大家评价，表扬设计得好看的同学，对不足的作品提出修改意见。强调学生中容易出错的地方。
5、学生再次修改自己制作的月历。
活动。二、在**中插入**和“艺术字”
1、学生看书，了解如何在月历中插入**和艺术字。
2、请学生说一说如何在**中插入**和艺术字。
3、学生练习。教师巡视，个别辅导。
4、展示学生作品，请学生说一说自己是如何制作的。师生评议，表扬鼓励学生。
5、学生修改，完成修饰月历的任务。
四、质疑问难：
你们还有什么不明白的地方吗？
五、总结延伸。
大家回去后要多练习制作**，制作一份精美的月历，挂在房间。
第8课设计小板报。
教学内容：了解小板报、确定小板报主题并进行版面设计。
教学目标：知识和技能目标：让学生明白word软件也可以制作小板报。使学生了解小板报的的作用，了解小板报的制作过程。
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