目录。第1课创建演示文稿。
第2课制作文字幻灯片。
第3课制作**并茂的幻灯片。
第4课制作有动画效果的幻灯片。
第5课制作多**幻灯片。
第6课认识因特网。
第7课浏览网页。
第8课查阅新闻。
第9课网上读书。
第10课查找资料。
第11课用qq交流。
第12课收发电子邮件。
第13课开博客。
第14课发微博。
第15课做网络好公民。
教学目标：一、知识与技能：1、使学生了解powerpoint2003，学会启动powerpoint2003选择幻灯片版式的方法。
2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
4、能用powerpoint2003制作两页幻灯片。
二、技能与方法：1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
三、情感态度与价值观：1、分小组活动，学会与他人合作。
2、在设计过程中注意他人的版权。
教学重点：1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。
2、小组合作、研究、制作出作品。
教学难点：1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
2、能制作出有自己特色的幻灯片。
教学过程：一、激趣导入。
师：同学们，想欣赏我们美丽的校园吗？能不能说说我们校园有什么地方特别漂亮？(生回答)师展示课件（生仔细、认真**课件）
师：你们看到的画面有什么特点吗？（生回答）
师（总结）：它们都是用powerpoint2003这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。
揭题）创建演示文稿。
二、新课教学。
一）启动powerpoint2003
师：powerpoint2003和我们前面所学的word2003都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动word2003的方法找到它？
生自己寻找启动powerpoint2003的方法，在计算机上操作，并回答。）
师根据学生的回答，演示给学生看。
启动powerpoint：单击“开始”→“程序”→“microsoftpowerpoint”单击）
二）新建第一页幻灯片。
1、师说明：这时，屏幕上显示的是“powerpoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。
在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式。
师演示：用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。
这时，在“powerpoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。
生边看屏幕，边听老师讲解）
生打开powerpoint2003窗口）
2、师演示：我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“***，欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：东峤中心小学***”。
我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？
想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。
师提要求：仿照老师的样子，写一句欢迎词，并且写上自己的名字。
生仿照老师的样子，制作第一张幻灯片）
师巡视，个别辅导。
师小结：大家完成得都很好，做好了第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第。
二、第三张……幻灯片。
三）插入新幻灯片。
1、大家小组讨论一下（书本内容）：怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？
学生看书自学，并且小组讨论，合作完成问题，并在计算机上操作。）
2、师根据学生讨论后的回答，进行小结：
插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“powerpoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。
师强调：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。
四）制作幻灯片。
师：下面，大家在新幻灯片中制作一张关于我们学校艺术节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍一下吧！
师提出要求：（1）标题文字，“我们的简介”，制作方法自定；
（2）其它文字，内容、范围不限，制作方法自定。
学生按要求进行分组练习，制作关于学校艺术节的幻灯片。可进行小组讨论）
师巡视，个别辅导。
五）保存文件。
1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？
指名说说保存文件的方法）
2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，并且保存在：网上邻居中的教师机的“作品演示”文件夹中。看看谁能第一个完成。
让学生根据要求保存文件）
三、总结作业。
师选择几件学生作品，运用多**中的广播教学演示给大家看。
比一比，谁做得最漂亮。
老师评，学生评。）
四、巩固新知，拓展延伸。
今天，大家都学得很好，老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑组，你们想不想参加？那老师要考考你们，出示题目要求：
制作两页幻灯片，内容是自我介绍，然后以“练习1”为文件名进行保存。
应该怎样制作这两页幻灯片呢？
学生回顾本堂课所学知识）
学生自由构思，制作幻灯片）
教学反思：五年级（1）班：在学习新知识之前，要尽可能的采用精美活泼的界面，生动形象的内容吸引学生学习的注意力，或让学生动手玩个小游戏，激发学生的好奇心和学习兴趣，把学生引入到新课学习上来，掀起学生学习新知识的第一次潮。
五年级（2）班：应当利用激趣中的高潮，紧接着讲解新知识，这时的讲解如画龙点睛，学生听的仔细、认真，将会很容易的接受新知识。
五年级（3）班：
教学目标：1)了解“powerpoint 2003”。
2)学会启动powerpoint 2003、选择版式的方法。
3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
5)能用powerpoint 2003制作两页幻灯片。
教学重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
教学难点：新建(n)”命令与“新幻灯片(n)”命令，背景颜色设置。
教学过程：一、导入。
爱学习的小明看到老师用计算机**电子幻灯片，既有文字、**、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用powerpoint 2003制作出来的，下面我们就一起和小明来学习怎样用powerpoint 2003来制作多**幻灯片。
二、新课。1．任务一：进入powerpoint 2003
边讲边练)与打开word 2003窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(p)”，单击“microsoft powerpoint”命令，打开“microsoft powerpoint”窗口，并显示“powerpoint”对话框。
2．任务二：新建第一页幻灯片。
下面我们来新建第一页幻灯片。
1)单击“powerpoint”对话框中“空演示文稿(b)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“microsoft powerpoint”窗口的编辑区**现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级(学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)(网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。
3．任务三：插入新幻灯片。
4．任务四：插入艺术字“三坊七巷”
5．任务五：插入文本框。
这个过程与我们在word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。
6．任务六：背景颜色设置学生操作，教师巡视指导。
7．任务七：保存文件与退出。
四、小结。本节课我们掌握了如何启动与退出powerpoint ，并能在powerpoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片，大家掌握得较好。
教学反思：教学目标：
1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
2)能将**文件插入幻灯片中。
3)能制作**并茂的幻灯片。
教学重点：插入**，达到**并茂的效果。
教学难点：插入**文件。
教学过程：一、谈话引入。
在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些**来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？
二、新授。1．任务一：打开powerpoint 文件。
网络广播)请一生演示并介绍。
打开powerpoint 文件的方法与打开word文件一样，先打开“powerpoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。
2．任务二：插入剪贴画。
边学边练习。
1)打开“运动会。ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。
2)单击“插入(i)”菜单，将指针指向“**(p)”“剪贴画(c)…”命令再单击。
3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
小明告诉老师说，在作业介绍自己时，想插入自己的**，他已经将**用磁盘保存下来了，应该怎么办？
教师边讲边练。
1)打开小明的作业。
2)单击“插入(i)”菜单，将指针依次指向“**(p)”“来自文件(f)”命令再单击，这时弹出“插入**”对话框。
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