信。息。技。
术。教。
案。学校： 武汉市中山路小学
学科： 信息技术
姓名： 徐芬
年级： 五年级
二o一六年——二o一七年学年度上学期。
2016—2017五年级上册信息技术教学计划。
武昌区中山路小学徐芬。
一、 指导思想
本学期信息技术教学工作在领会“绿色教学质量与学生健康成长”的精髓前提下，继续以《武昌区小学教学质量评价意见》为指导，以《武昌区小学信息技术学业达成度评价标准》为研究依据，以“教师需要、教学需求、学生有获”为基本原则，以“精讲多动有效”为本学科的研究内容，以课堂教学实践为研究起点和归宿，达成规范发展、优质发展、内涵发展、特色发展，精细管理的教学目标。
二、 信息技术课程总目标。
中小学信息技术课程指导纲要（试行）》明确指出，信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教材分析。
本册教材内容包括“信息技术基本常识”、 powerpoint”、“主题实践活动”等信息技术版块。学生通过“信息技术基本常识”版块的活动，了解生活中的各种“卡”，知道用卡的正确方法，安全用卡；通过“powerpoint”版块的活动，能在powerpoint中选择板式、主题，用文本框、艺术字、自选图形、排列**、设计背景、动画等制作精美的作品；通过“主题实践活动”版块的活动，了解中华传统文化并将其与信息技术结合起来制作主题演示文稿。
一、 学情分析。
1.这一届的五年级是我从四年级带上来的，学生整体学习比较认真，对计算机以及网络的兴趣很大，善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识，很多班上的学生的思维比较活跃。
2、已有知识、经验：大部分学生家里已经配有电脑和数码产品，他们对计算机数码产品以及网络比较了解。学生四年级有自己制作ppt课件上课的经历，所以制作演示文稿对他们当中部分学生来说不是一件难事，但是将作品做得有质量就有待提高了。
三、教材处理的基本思路。
让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。
1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。教材改版后加入了很多中华传统文化的一些知识进去了，这点值得我们每一个信息技术老师去思考和挖掘。
2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。
3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使其尽可能大地发挥作用。
4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立小组，共同讨论，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。
5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。
四、教学方法及措施。
1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。
2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。
3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。
4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。
五、教学进度。
第1课请你快来帮帮我。
教学目标：1.了解信息传播的方式；
2.学习传递信息的方法；
3．学会用正确传递信息的方法来寻求帮助。
教学重点：了解信息传播的方式。
教学难点：学习传递信息的方法。
教学策略：演示法、形象教学法。
课时安排：一课时。
教学准备。ppt课件、**剪辑好的**。
第2课小卡片的大用途。
教学目标：1.了解生活中各式各样的卡片；
2.培养安全用卡的意识；
3．体会信息技术的实用性以及其无处不在的特性。
教学重点：学会安全用卡。
教学难点：学会安全用卡。
教学策略：讲授法、实物演示法。
课时安排：一课时。
教学准备。一些生活中的卡。
第3课计算机主机探秘。
教学目标：1. 了解计算机的硬件组成和作用；
2. 了解计算机主机的内部构造好作用；
3.培养安全正确使用计算机的习惯；
教学重点：了解计算机的硬件组成和作用。
教学难点：安全正确使用计算机。
教学策略：讲授法。
课时安排：一课时。
教学准备。课件
第4课 “地球掠影”初长成。
教学目标：1.了解powerpoint的界面；
2.学会添加幻灯片、设置版式、保存powerpoint；
3. 学会插入文本框，调整文本框的大小、位置；
4．感受powerpoint的趣味性实用性，提高学习兴趣。
教学重点：添加幻灯片、设置版式、保存powerpoint；插入文本框，调整文本框的大小、位置。
教学难点：构思powerpoint
教学策略：演示法。
课时安排：一课时。
教学准备。ppt课件、搜集好的地球资料。
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。一 教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操...
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第一单元制作多 演示文稿。一 教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上...