课题第1课我的第一张幻灯片
教学时间 1课时
教学目标 1、 完成活动任务。 2、 激发学生学习幻灯片的兴趣。 3、 鼓励学生自主探索学习和小组协作学习的能力。
教学内容 1、 认识powerpoint,了解powerpoint界面。 2、 通过欣赏“国宝大熊猫”演示文稿，激发学习兴趣。 3、制作一张标题幻灯片。
重、难点重点：制作带标题的幻灯片并学会如何放映难点：灯片的保存教具学具教材配套素材包，多**教室和网络演示平台
教学过程 一、引入说到熊猫，同学们肯定不人不知，无人不晓，它被誉为中国的国宝，动物演变的活化石，它憨态可掬，逗人喜欢，前不久一部叫《功夫熊猫》的动画片更是让全世界的小朋友们喜欢上了它，这次北京奥运会的吉祥物，也是熊猫，大家知道它们的名字吗？ 今天，我们就要学着用powerpoint来制作大熊猫的幻灯片。powerpoint是微软office 家族的组件之一，主要用于幻灯片和演示文稿。
我们学习的版本是powerpoint2003。 学习之前，请大家欣赏一张做好的幻灯片。（激发学生兴趣）
二、新课教学： 过渡：要做幻灯片，就要打开powerpoint，我们到哪儿去启动它呢，来看看老师的演示吧。
（一）启动powerpoint 操作 1、教师上机演示，每一步都作简要的讲解和补充说明，请学生注意ppt的图标形状，便于记忆。并告知学生，启动的方式有两种：①桌面快捷方式启动②开始—程序－microsoft office—powerpoint2003, 让学生掌握其中一种方式。
2、教师介绍ppt 界面，并让学生仔细观察工具栏，比较一下这个和以前学过的word有什么不同和相同，从而实现知识的迁移与类化。 3、学生上机操作。请同学们参照书上的“跟着做” 提供的方法和老师的补充说明，选择一种你喜欢的方式启动powerpoint2003。
（二）制作并放映第一张灯片—标题幻灯片过渡：好了同学们，我们已经打开了ppt，接下来，我们就要开始制作自己的第一张幻灯片—标题幻灯片了，如何制作呢，其实很简单。 （采用自主学习，小组互助协作学习方式进行） 请同学们参照课本“跟着做”的第3节内容，自己完成 “添加幻灯片标题和副标题”的制作。
老师巡回指导（收集学生在制作过程**现的问题） 提出要求： 1、可以采用小组或者同桌2人一组的方式进行互助学习。也可以独自一人进行
2、要求做好的同学向老师展示自己做好的灯片，检查通过可以下位充当小老师帮助其他同学。但只能“动口不动手” 3、将你遇到的问题和心得记忆下来，稍后和同学们交流 4、学习过程中，遇到确实无法解决的问题可向老师寻求帮助。 汇报学习成果：
1、 统计制作成功的人数 2、 通报在学习中遇到的问题 3、疑问解答（由老师和学生一同完成） 尽量做到让每一个学生都能完成标题灯片的制作，如不能完成，可在课间时间进行辅导。 （预设的问题：字体字号的改变会出现设置无效果，为什么？
同理，字体颜色的改变，字体的改变。） 最后由老师做小结并完整演示。 4、教师设问：
你是怎样放映幻灯片的？并请一到两位位同学上台演示你还会另外的方法放映幻灯片吗？ （三）保存灯片过渡：
作品完成了，但是它不一定是自己最满意的，为了方便我们以后的修改，我们要随时保存自己的作品，以免造成丢失。 老师演示讲解保存文件到指定位置的方法并将文件名取名为“国宝大熊猫”。注意对保存和另存为的区分。
（教师可以通过两种保存的效果对比让学生有一个深刻的印象，配合比喻更好） 生上机操作。注意指导，检查 （四）作品演示过渡：同学们，通过你们的努力，我们完成自己的第一张幻灯片，来，我们一起来欣赏欣赏你的作品吧。
拓展练习：（试时间而定） 参考本课“试一试”
课后反思：
课题第2课可爱的大熊猫
教学时间 1课时
教学目标 1、完成活动任务 2、激发学生学习兴趣，开拓学生思维和创新能力 3、培养学生自主探索学习和小组协作学习的能力教学内容学会更改幻灯片版式学会在幻灯片中插入**，并对**格式进行简单设置
重、难点 重点：**的移动和缩放
难点：**的插入
教具学具教材配套素材包，多**展示平台
教学过程 一、复习旧知： 同学们，上节课我们制作了第一张幻灯片，并且学习了如何保存，那么谁能告诉大家文件菜单中的“保存”和“另存为”有什么区别？（教师作总结）
二、新课引入同学们，今天我们将把已经准备好的大熊猫的素材**插入到powerpoint2003中，让我们的幻灯片更加的漂亮和有趣，大家想做吗？好，现在我们开始吧！ （由老师说明素材的存放位置，一般为网络共享磁盘） 首先请同学们启动powerpoint2003（提示大家启动的方式）选择文件菜单中的“打开”，找到上节课你保存的作品。
（此环节也是一个复习的环节，可让学生自己完成，如果存在问题，可由老师演示）
三、新课教学
一）插入新幻灯片并插入大熊猫**怎么插入新幻灯和**呢，我们一起来看小博士的操作吧。 看插入新幻灯和插入**的教学**，教师适时停下做补充和说明：（供参考） 1、幻灯片的版式有很多，如果你不喜欢当前的版式可以选择“应用幻灯片版式”中你喜欢的一种来制作。
2、简单介绍幻灯片版式的含义 3、老师还为大家提供了其他珍贵野生动物的**，同学们可以在素材库中选择自己喜欢的**来进行制作，请大家自由选择。 学生上机实践操作： 请同学们根据**的示范操作，老师的补充说明和书本中“跟着做”提供的操作步骤，自己试着完成灯片的新建和**的插入。
要求做好的老师要进行检查，检查通过的同学可以下位做小老师。 老师巡回指导，收集问题 （分析：**的插入，我认为学生的操作是有难度的，特别是要插入**所在的位置，部分学生是弄不清楚找不到的，教师进行个别辅导，并在后面做全体演示） 信息反馈：
1、成功的同学请举手 2、没有成功的同学请说说你遇到了什么麻烦？师生共同解决，对于系统性问题，由教师做全班演示。 设疑：
大家想想，如果你插入的**觉得不太合适想删除，该怎么办呢生讨论解决方法，并由老师小结）
二）**的“缩放”和“移动”操作**缩放过渡：可爱的大熊猫**现在已经出现在了我们自己的灯片中，可是有个小问题，**太大，把灯片的底和高都占满了，这样看上去总觉得不舒服，有没有办法把**大小进行调整呢，比如缩小点？ 那好，请同学们自己在书中寻找答案吧。
教师巡回指导复备
请完成好的同学上台为大家做演示老师小结：**被选中后周围八个点的作用。 **移动过渡：
好了，一张经过我们精心调整的大熊猫**已经映入眼帘，下面请同学们用同样的方法继续添加2到3张大熊猫的**，并参照书上第5小结的方法调整好**的位置。注意**的大小。 教师巡回个别辅导，请小老师下位帮助。
三）拓展练习除了大熊猫，在我们的素材库中，还有许多珍稀动物的**，请同学们选择自己喜欢的动物**把它们做成幻灯片。
（四）课堂小结 1、说说这堂课你的收获和感受 2、教师总结学习情况。 课后反思：
课题第3课介绍国宝大熊猫。
教学时间 1课时
教学目标 1、完成活动任务 2、培养学生独立动手能力和思考习惯教学内容 1、学会向幻灯片中插入文本框 2、学会对文本框进行底纹和边框设置
重、难点 重点：能向幻灯片插入文本框
难点：对文本框进行底纹和边框设置教具学具教材配套资源包，多**展示平台
教学过程 一、 复习 （老师小结和演示）我们在上节课学会了在灯片中插入**，并对**进行简单的设置，同学们都创作出了自己的作品，让我们再来温习一次具体的操作方法。
二、 新课教学
一） 引入今天我们将继续制作 “国宝大熊猫”的幻灯片，上节课我们配上了**，看到了不少可爱的大熊猫，同学们还想不想对熊猫有更多的了解呢？好，今天我们就来给这些**配上解说文字！
二）插入文本框打开保存的演示文稿**教师演示，演示过程中教师做适时的补充和说明： 1 观察文本框插入后边框虚线的形状，以及在输入文字的时候的虚线形状，比较他们的不同。
2 调整文本框周围的控制点，可以让文本框的高和宽自由变化。 （这和选中**时周围的8个控制点是一样的效果）
3 结束操作可点击文本框外任意空白处。 学生上机操作请同学们根据老师的演示和书上跟着做提供的操作步骤完成文本框插入的操作，相关解说文字请输入书本中介绍的内容。 教师巡回指导，个别辅导。
收集问题，提出学习要求思考：有同学发现文本框上有一个小绿点，它有什么用呢？ 学习反馈：
1、 你遇到了什么困难吗？如何解决 （教师学生共同参与）
（三）学习设置“文本框”格式过渡： 教师设疑：同们，还记得我们在4年级的时候做的电子小报吗？
那漂亮的边框都给我们留下了深刻的印象，那么在powerpoint中能设置如此好看的边框吗？ 当然可以，来，让我们给刚才的文本框加添加上好看的边框吧！ 我们来看看小博士是怎么操作的？
（****演示） 教师做补充说明和提示： 填充颜色和线条颜色的区别。（可在**演示完后，教师单独演示） 学生上机操作教师巡回指导，小老师协助设疑：
大家看，这是老师设置的文本框的背景（采用了底纹的方式），你知道老师是怎么做的吗？（学生回答）请同学们自己来试一试，你能找到更多好看的底纹吗？
三）综合练习： 用我们前面学过的知识，对你的幻灯进行修饰和美化，比如，文字颜色大小， 做好的同学可以继续在演示文稿中添加更多的灯片、文字和**。
四）单元总结展示优秀作品学习本单元后，你有什么收获或是感受
学生根据自己通过学习掌握的情况，对照评价标准，进行自我评价同学评：小组内同学之间交叉互评教师评：教师根据学生完成作业的情况给一个综合评定成绩课后反思：
课题第一课美丽的山城重庆
教学时间 1课时
教学内容
小学信息技术教案 五年级上册
小学信息技术教案。五年级 上册 学校。姓名。教学进度表。本册教学计划。本册教材内容是用powerpoint制作电脑幻灯片。教材处处可以让你领略到人文的气息，使你倍感亲切。你将乘坐 做一做 说一说 评一评 等栏目的小舟，从实际需要出发，在信息的海洋里乘风破浪。通过探索 浓度相信你的聪明才智会得到充分的...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。一 教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上...
青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案
第一单元制作多 演示文稿。教材分析 本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具 powerpoint2003。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过powerpoint2003的学习，掌握powerpoint2003制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操...