五年级品德与社会：祝福您，老师教学设计。
课题祝福您，老师时间第二周地点教室课时量2第1课时活动
目标1．知识与技能知道教师工作的辛苦及其社会意义，知道教师节的来历，知道古今中外尊敬教师的一些事例。
2．过程与方法能主动与老师交流，能用多种方式表达对老师的尊敬。
3．情感态度价值观培养热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感。课前
准备教师准备歌曲《每当我走过老师窗前》录音带。学生准备课前搜集尊敬老师的有关资料。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动调整
一、激情导入，引入主题
二、交流讨论，提升认识
创设情境，激发学生的尊师之情。
通过交流，检查学生搜集整理资料的能力。
了解我国尊师重教情况。
1、**歌曲《每当我走过老师窗前》。
2、同学们，每当我们听到这熟悉的旋律，心情总是格外激动。再过几天，教师节就要到了，关于教师节，你知道些什么呢？
3、课件出示中国教师节诞生的资料卡。
4、小结：老师用无私的爱培育着我们，受到了全社会的尊重，我们要把真诚的祝福送给老师。板书课题。
1、你知道过去的人们是怎样尊敬老师的吗？
交流：各级**、企业、社会团体以及个人是怎样通过各种方式表达对教师的尊敬的。
1、学生班内讲故事，利用实物投影等手段及时展示搜集的有关格言、故事等。
三、小结 了解外国尊师重教的情况。
使学生体会到，全世界的人们都在关心教育，尊敬老师。
布置任务，提前做好准备。2、教师相机设疑、引导、评价。
3、投影出示***主席在徐特立先生60岁生日时的贺信：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”
4、小结：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们要把这一光荣传统继续发扬，让全社会的人都来尊师重教。
谁搜集到了外国尊敬老师的资料，快和大家一起分享吧。
今天，大家搜集到了这么多尊敬老师的资料并进行交流。课后，请大家认真观察老师一天的工作，下节课继续交流，好吗？
2、 说出贺信的含义。
三年级品德与社会下册《感谢您老师》教学设计
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。三年级品德与社会下册 感谢您，老师 教学设计。教学目标 情感 引导学生通过了解学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，知道他们的付出都是为自己的学习和健康成长服务的，从而更加尊重他们的劳动。能力 深入了解老师的...
《我爱您老师》五年级作文
我爱您老师 我爱您老师 这句话十分朴实，没有太多的含意，但这就是我最想对老师说的话？每当我们犯错地时候，老师的眼睛里充满了严厉的神情，总令人不寒而栗，这眼神仿佛一把利剑深深地插在我们的心里，让我们牢牢地记住！和老师相处久了，就知道老师不仅有严厉的一面也有柔和的一面。每次我们积极参与课堂问答，老师的眼...
品德与社会五年级
品德与社会五年级 上册 教学计划。一 教材分析。1 教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育 以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个 自我 的分化 向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格...