（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。三年级品德与社会下册《感谢您，老师》教学设计。
教学目标：情感：引导学生通过了解学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，知道他们的付出都是为自己的学习和健康成长服务的，从而更加尊重他们的劳动。
能力：深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤，培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。
知识：掌握调查、访问的基本方法，做到文明礼貌。
教学重点：知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦。
教学难点：培养学生尊敬老师的情感。
第一课时。预习提纲：
了解学校机构及工作人员的工作情况。
教学过程：一、导入：
1、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）
2、你记得教过你的老师吗？
3、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）
4、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。
二、调查访问。
1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。
2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。
3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。
指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）
4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。
三、填写下面**。
四、小组讨论：
如何尊重为我们服务的人。
五、反馈总结。
板书设计：5、感谢您，老师。
第二课时。预习提纲：
学唱《长大后，我就成了你》
教学过程：一、共唱歌曲引入教学。
1、你们还记得老师的节日吗？
未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案
未来版三年级品德与社会下册 感谢您，老师 教学设计教案。未来版三年级品德与社会下册 感谢您，老师 教学设计教案。5 感谢您，老师。教学目标 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学。生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教学重...
未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案
未来版三年级品德与社会下册 感谢您，老师 教学设计教案。未来版三年级品德与社会下册 感谢您，老师 教学设计教案。5 感谢您，老师。教学目标 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学。生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教学重...
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