《认识自然》教案。
● 教学目标。
（一）知识与能力。
1．了解人与自然的和谐关系。认识到自然灾害的频繁发生与人类的活动密切相关，要爱护、保护大自然，从自己身边的小事做起。
2．在生活中自觉做环境保护的事情，不做破坏环境的事情。
（二）过程与方法。
通过师生讨论，密切联系生活实际，充分认识到人与自然之间的关系。
（三）情感态度与价值观。
1．体验大自然养育了人类。
2．初步认识自然灾害既是客观存在又与人类的行为密切相关。
3．积极参与保护自然环境的活动，从我做起，从小事做起。
● 教学重难点。
（一）教学重点。
1．人与自然的关系。
2．自然灾害的发生与人们活动的关系。
3．如何保护生存环境。
（二）教学难点。
人与自然的关系。
● 教学方法。
讨论法、**展示法。
● 教学**。
（一）教具准备。
多**电脑、投影仪。
（二）素材准备。
大自然造福于人类、自然灾害的相关**，如何进行环境保护的资料。
● 课时安排 3课时。
● 教学过程。
第一课时。（导入新课）
同学们，我们这节课讨论的主题是——认识自然。我们生活在地球上，生活在大自然中，提起大自然，同学们一定有很多话要说，大自然到底是什么样的呢？现在老师请同学们欣赏几张摄影师为大自然拍摄的**，让我们进一步认识大自然。
（讲授新课）
展示一系列大自然风景**。
学生活动随着**展示，与同学、老师交流自己的感受。
板书。一、大自然养育了人类。
讲述自然界中除了有山、有水、有花、有草、有数木，还有许多可爱的小动物。
展示几幅动物**。
学生活动交流自己最喜欢哪种动物以及喜欢它的原因，热爱小动物的思想感情得到激发。
引导地球不只属于我们人类，人类和其他动物应该共同拥有地球，所以我们应该爱护和保护动物。
小结自然界是博大的、美丽的，它带给我们许多美好的感受；自然界还是慷慨的，它无私地为人类提供了许多生存的资源。
提问大自然到底为我们无私奉献了什么？
展示“海上捕鱼”和“长江三峡”的**。
提问通过这2张**，我们可以看出大自然为我们提供了什么呢？
学生回答略。
讲述从**中，我们可以看出，海边的人们可以以海上捕鱼为生，长江三峡可以建立水电站利用水能发电。这些都是大自然给我们提供的有用的资源。
学生活动联系生活实际谈自己的看法，通过全班交流进一步体会到人类对自然的依存关系。
（课堂总结）
通过刚才的讨论，使我们深刻地体会到，大自然像母亲一样养育了我们人类，人生活在自然界中，就像鱼生活在水里，人与自然界的关系就像鱼和水的关系。
第二课时。（导入新课）
大自然养育了人类，但大自然也会给人类带来灾害。今天我们就来学习大自然给我们带来了哪些灾害。
（讲授新课）
板书。二、自然灾害。
讲述千百年来，人类向大自然无休止地索取，却从不知珍爱、保护自然，人类对自然界的破坏加剧了自然灾害的频繁发生。自然界中经常发生那些自然灾害呢？
学生活动小组合作学习，交流课下调查到的情况和查阅到的资料。
小结大自然经常发生的自然灾害包括洪灾、旱灾、**、沙尘暴、蝗灾等等。
展示98年大洪水的**。
讲述2023年长江、松花江、嫩江等流域发生了特大洪水。全国很多地区都遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾人口2．23亿，死亡3004人，倒塌房屋490万间。
展示76年唐山大**的**。
讲述2023年震惊中外的唐山大**，顷刻间摧毁了一座百万人口的大工业城市，留下了成千上万个支离破碎的家庭。
活动组织学生谈谈看到这些自然灾害后的感受。
小结这些真实的文字，形象、生动的画面震撼着我们的心灵，使我们深刻体会到自然灾害的巨大威力。
（课堂总结）
大自然不仅养育了人类，还给人类带来了灾害，因此，我们必须学会保护生存环境，保护我们的家园。
第三课时。（导入新课）
人类对自然界不加节制的索取和破坏，已经受到了自然界的惩罚。人类对自然界犯下了许多错误，但只要我们纠正错误，自然界会原谅我们的。我们每一个人在平时应该怎么做呢？
（讲授新课）
板书。三、保护生存环境。
阅读教材p．67材料“钓‘鱼’”。
学生活动联系生活实际，交流自己的做法和看法，通过交流，深刻体会到保护自然环境人人有责，小学生也要尽自己的一份责任。
提问近年来，自然灾害频繁发生，造成自然灾害发生的原因是什么呢？
学生活动根据搜集到的资料小组讨论。
小结除了自然的原因外，人类对自然的破坏也是灾害发生的重要原因。
过渡为了保护我们生存的家园，我们应该如何做呢？
阅读教材p．70“让荒坡变成花果园”和教材p．71“不捕捉蜻蜓”。
学生活动谈谈感受以及自己在家庭、学校、社区里是如何做的、看到家人、邻居、同学、朋友是如何做的。
师生共同**我们要用实际行动来保护自然环境，例如参加植树、举办爱护人类益虫消灭害虫的资料、绘画展览：保护青蛙、蜻蜓、消灭老鼠等。
师生共同朗诵饱含深情，共同朗读小诗：
我爱大自然，它让世界变得美丽绚烂，阳光、空气、水，给我们滋养和沐浴，珍惜我们共有的家园吧，让世界充满平安！
（课堂总结）
让我们都从自己做起，从身边的小事做起，做一名环境保护的卫士。让我们用这首诗来歌颂大自然的美好和无私，来呼吁人类：珍爱自然，保护环境，保护我们人类共有的、唯一的家园！
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