未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案

发布 2022-12-04 22:34:28 阅读 1200

未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案。

未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案。

5、感谢您,老师。

教学目标:通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师,进而引导学。

生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学重难点:

通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师,进而引导学。

生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学准备:1、了解学校机构及工作人员的工作情况。

2、学唱《长大后,我就成了你》。

课时安排:2课时。

第一课时。教学目标:

通过本次活动,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,激发学生热爱教师的情感,陶冶学。

生尊师重教的情操。

教学重难点:

通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师,进而引导学。

生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

课前活动:写悄悄话,写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可,把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。

教学过程:一、歌曲导入。

1、听歌声多动听。[**《我爱米兰》响起……]

2、这首歌赞美谁?(这首歌赞美老师。)

3、为什么要用米兰赞美老师?(米兰把芳香默默地洒向人间,而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出。

了学生爱老师的心情就象爱米兰一样。)

4、平时,我们还可以把老师比作什么?(蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……)

5、你记得教过你的老师吗?

6、你最喜欢哪位老师呢?为什么?请举例说一说。(结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。)

7、老师听到你们的回答,心里一定会甜甜的。

8、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里,老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组**正是你们生活最。

好的写照。(课件出示**)[设置**情境:老师为同学们认真上课,老师带领队员参加学雷锋活动,老师组织队员开展主题活。

动,老师为二年级的队员举行入队仪式。]

9、你从**中看出了老师哪些辛苦?

*上课、备课、批改作业长时间站立……

*思考活动方案、指导活动、一起参加……

*策划活动、排练节目、准备用具……

*训练鼓号队、主持、买红领巾……

二、调查访问。

1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。

2、调查这些部门都是负责什么工作的,有哪些工作人员。

3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的,他们的工作情况怎么样。(指导访问细节:如何与被访问者见面?如何与被访。

问者约定时间,访问内容是什么?如何做好访问记录?访问中应注意的问题有哪些?)

4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合,按照事先做好的访问计划与被访问者见面。

三、归纳总结。

1、将自己调查、访问的记录加以整理,在小组进行交流。

2、将结果按照教材第25页的**进行填写。

未来版三年级品德与社会下册《感谢您,老师》教学设计教案

未来版三年级品德与社会下册 感谢您,老师 教学设计教案。未来版三年级品德与社会下册 感谢您,老师 教学设计教案。5 感谢您,老师。教学目标 通过活动体验,使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师,学会体谅和关心老师,进而引导学。生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教学重...

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