第二单元健康安全的生活。
3.珍惜我们的生命。
教学目标。1.引导学生通过学习明白父母为我们的生长付出了无数的心血，我们要珍惜和爱护自己的生命。
2.了解父母和所有的亲人对我们的关心和爱护以及对我们的期望，懂得我们要努力学习，不辜负家人对我们的期望。
3.通过讨论，引导学生进一步认识到生命是宝贵的，我们要爱护自己的生命，懂得为他人、为社会作出贡献，生命才有意义。
教学重点。引导学生通过交流认识到生命是宝贵的，要珍惜和爱护自己的生命。
教学难点。引导学生正确的对待生命，正确认识到生命的意义。
教学准备。课本插图、母亲怀孕的一些资料、多**课件等等。
教学过程。一、导入新课。
1.同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就来学习第二单元。
揭示课题：第二单元健康安全的生活。
2.这节课我们先来学习第三课。
板书课题：3.珍惜我们的生命。
二、认识生命的宝贵。
1.教师引导：同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。
2.出示课本18页的**，教师一边指着**一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。
3.教师相机补充婴儿在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。
4.教师引导，同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈怀孕期间，爸爸妈妈己经做好了充分的准备，迎接我们的到来。
从我们出生的那一刻起，爸爸妈妈和所有的亲人就盼着我快点儿长大，他们把所有的爱都给了我们。当我们有了一点点进步，他们就会非常高兴。下面就让我们分小组来把爸爸妈妈、爷爷奶奶关心我们的一些点点滴滴，与同学分享分享。
学生分小组交流，教师巡视，相机了解学生交流的内容，为下面的教学做好铺垫。
5.全班交流，教师有选择的引导学生上讲台讲一讲生活中感人的瞬间，并相机配上轻**，营造一种温馨的氛围，引导学生产生思想上的共鸣。
教师引导：同学们，我们取得了一点进步，最高兴的是爸爸妈妈和爷爷奶奶，他们对我包含了非常大的期望。大家知道，我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶对我们还有哪些期望吗？
预设。他们期望我们健康快乐的成长。
他们期望我们能够幸福快乐。
他们期望我们取得理想的成绩，将来能够有所成就。
他们希望我们现在好好学习，学好本领，将来为社会、为他人做出应有的贡献。
6.教师小结。爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们给予了很高的期望，我们不能辜负他们的期望，那就从现在开始，让我们努力学习，不断进取，努力成为对家人、对社会有用的人。
7.过渡：同学们，生活中充满了阳光，我们就像含苞待放的花朵，在祖国、学校和家人的培育之下，逐渐绽放人生的美丽：
其实在生活中，我们不但有家人的关爱，还有同学的友情，用友的关爱。下面就请同学们和同桌交流交流，你和同学、朋友之间发生的一些有趣的、感人的事迹。
8.教师小结：同学们，我们有家人的呵护，还有朋友的关爱和友谊，这些让我们的生活充满了阳光，同时也让我们感受到生活是如此美好。
大家想过自己将来干什么吗？下面请同学们来说一说自己的理想。
9.生畅想自己的美好未来，教师对学生的美好理想加以点赞，并鼓励学生为自己的理想而奋斗。
三、总结升华，加深对生命的认识。
1.教师引导，同学们，生命是如此美好，那么我们又该如何对待自己的生命呢？不同的人对生命有着不同的认识。下面请同学们先看一看书上的四位小朋友对生命有着怎样的认识？
2.出示课本21页的几段文字引导学生读一读，了解这几位同学是怎样看待自己的生命的。
3.教师指生读一读，这几位同学对生命的认识，引导学生进一步体会生命的宝贵，认识到我们要珍惜生命。
4.教师引导：刚刚我们读了书上这几位同学对待生命的认识，下面请同学们来说一说，你们对生命又有着怎样的认识？
5.学生分小组交流，说一说自己对生命的认识，然后全班流，教师相机指导并进一步引导学生认识到，生命是宝贵的，我们要珍惜生命。
6.引导学生齐读课题---珍惜我们的生命，让学生明白我们本课学习的主题思想。
4. 注意生活中的安全。
教学目标。1.引导学生通过讨论交流，了解在我们的家庭生活中存在的安全隐患，并了解避免这些危险的基本方法，树立安全第一的观念。
2.通过观察课本插图、收集资料，了解公共场所存在哪些安全隐患以及这些安全隐患可能带来的后果，引导学生树立安全防范和自我保护意识。
3.通过学习，引导学生懂得安全对于生命的重要性，进一步引导学生增强安全意识。
教学重点。懂得安全对于生命的重要性，了解生活中的一些安全隐患，学会一些基本的安全防护技能，增强学生的自我保护意识。
教学难点。引导学生通过学习，树立安全意识，懂得安全对于生命的重要性，把安全第一的观念深深的植入学生的思想中。
教学准备。课本插图、多**课件、安全防护的一些小知识。
教学过程。一、导入新课，唤起学生的安全意识。
1.同学们，通过上节课的学习，我们知道美好的生命和健康的身体，都离不开生活中的安全。可是，无论是在家庭生活中，还是公共场所，都存在着许多安全隐患，如果我们疏忽大意，就很有可能发生意外。
因此，我们要特别注意生活中的安全。
2.示课题： 4.注意生活中的安全。
二、了解生活中的安全隐患。
1.教师引导：同学们，我们身边存在着很多安全隐患，这些安全隐患随时都会给我们带来危险，总的来说，安全隐患分为家庭生活中的安全隐患和公共场所的安全隐患。
2.排查家庭生活中的安全隐患。
（1）家是我们最温馨的地方，是我们幸福的港湾，但是在我们门的家里面同样存在着许多安全隐患。
（2）出示课本25页的图，引号学生仔细观察这四幅插图，想一想这些场景中可能会发生什么危险？为什么？
图1在没有任何保护措施的情况下，站在窗台上擦窗户，很容易发生坠楼事件。
图2在草堆旁玩火、放鞭炮，容易把草堆点着，引发火灾。
图3开着液化气烧水，自己却在旁边睡着了，容易发生煤气泄漏中毒事件。
图4 树上的果子喷洒了农药，不能再去食用，否则会中毒，严重的会丧失生命。
（3）除了书上提到的四点之外，在我们的家庭生活中，还可能会发生什么危险？我们又该怎样做呢？
（4）学生联系自己的生活实际说一说。
预设：家用电器都有安全使用年限，超龄了就不能继续使用。
烧坏的插座不能继续使用。
洗澡要关闭电热水器的电源。
不能用潮湿的手去触碰电源和电器。
独自一个人在家，有陌生人来敲门。
（5）教师小结：由此看来，在我们的家庭生活中，存在的安全隐患的的确不少，所以，我们一定要注意安全，防范这些安全隐患。 （6） 出示课本25右下方的一首小诗：
家庭安全要车记，防火防电防燃气。
防盗门窗要关好，陌生面孔不要理。
（7）学生自由朗读这首小诗，进一步体会在家庭生活中要注意哪些安全隐患？
3.过渡：同学们，除了我们刚刚提到的家庭生活中存在的安全隐患，在公共场所也存在着很多的安全隐患。
（1）出示课本26页到27页的插图，引导学生仔细看一看，小组交流，说说这些场景中可能发生什么危险？为什么？
（2）学生分小组活动，先仔细观察**，在交流这些场景中可能发生的危险。
（3）全班交流讨论，教师引导学生安顺序讨论每一图上可能发生的危险，引导学生注意公共场所的安全，树立安全意识，提高安全警惕性。
（4）其实在公共场所存在的安全隐患还有很多，下面请大家联系自己的生活实际来说一说，在公共场所还存在哪些安全隐患，我们应该如何防范。
（5）学生分小组讨论交流，重点说一说公共场所存在的安全隐患，并且交流如何防范这些安全隐患，提高同学们的安全意识。
（6）小结：公共场所存在的安全隐患非常多，不过，只要我们提高安全意识，掌握防范这些安全隐患的方法，相信危险就会离我们越来越远。
三、课堂总结。
同学们，今天这节课我们学习了在我们家庭生活和公共场所可能存在的安全隐患，并且了解了避免这些安全隐患的一些基本方法。我想，只要大家提高安全意识，掌握正确的方法，就一定能够减少更多的危险，保证自身的安全。
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