第12课飞机工厂。
教学目标 1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2、训练发散性思维能力,培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点:了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
教学难点:学习飞机模型的设计与制作方法。
教学程序:一、直观感受
1.欣赏直升飞机影像片断。
2.引导提问:有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论,以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行,小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3.欣赏直升飞机**。引导学生进行欣赏。
4.引入新课,板书课题:直升飞机工厂。
二、展现设想。
1.欣赏直升飞机范作。
引导思考: 制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2.提问:
用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方?
学生讨论,自由发言。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3.小结:
根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、粘合,就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4.漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表进行发言,展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作表现小组组合。
1.角色分工。
要求:每一小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2.制作活动:根据材料特点,模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求:
1)时间:15分钟。
2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
3)正确操作工具,注意安全,讲究卫生。
3.学生作业时,循环**各种直升飞机**,拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。
四、成果展示
**《运动员进行曲》,出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景,并以小组为单位,总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求:说说各直升飞机的巧妙之处,并开展简单的推介宣传。
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课目第12课飞机工厂年级5年级上册教学程序教学活动。直观感受1 欣赏直升飞机影像片断。运用。课件出示 直升飞机飞行影像片断课件出示 2 引导提问 有谁了解有关直升飞机的知识?动画课件出示 各种造。型优美的直升飞机的。学生组内交流 讨论,以组为单位推举同学发言。认识直升飞机的垂直起飞和飞行,小结直升飞...
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