第12课飞机工厂。
教学目标 1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点：了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
教学难点：学习飞机模型的设计与制作方法。
教学程序：一、直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？
学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机**。引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想。
1．欣赏直升飞机范作。
引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料？有什么巧妙的地方？
2．提问：
用得巧，做得妙，巧在什么地方？妙在什么地方？
学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：
根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作表现小组组合。
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求：
1)时间：15分钟。
2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环**各种直升飞机**，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。
四、成果展示
**《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
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课目第12课飞机工厂年级5年级上册教学程序教学活动。直观感受1 欣赏直升飞机影像片断。运用。课件出示 直升飞机飞行影像片断课件出示 2 引导提问 有谁了解有关直升飞机的知识？动画课件出示 各种造。型优美的直升飞机的。学生组内交流 讨论，以组为单位推举同学发言。认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞...
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