阳光下的影子。
学习目标：1.知识：认识到阳光下物体的影子随太阳方向改变的变化规律。
2.情感：能够按活动要求坚持观察如实记录数据。
3.能力：能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。
重难点：阳光下物体影子的变化规律教学法：自主学习，讨论，讲练结合。
导学过程。一．自主学习：
1、像电灯这样自己发光的物体叫做。
2、影子产生需要的条件是。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。
二．合作**。
观察阳光下物体影子的变化。
1、制作简单的观察仪——日影仪2、观察并记录：
观察时间。太阳位置和方向。
影长。教师复备及学生学习笔记。
三．拓展延伸。
整理我们的记录。
从上面的**我们发现：影子的变化。
第1页。思考：
古代人们利用日影仪“日晷”计时，你能说明其中的道理吗？
四。当堂检测判断。
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（）2、物体的影子总在阳光背光的一面。（）
3、影子越短，表示太阳的位置越高。（）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（）5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（）本课小结：1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而影。
子总是和太阳的方向。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置。
变化而变化的，太阳位置最高时影子太阳位置最低时，影子。
五．反馈校正六．作业布置完成书上柱状图。
自主反思。第2页。
五年级科学上册《2 2阳光下的影子》教案
教案。检印 课题授课时间教材分析。2.2阳光下的影子。9月13日。编号 课时安排。第1节。本课有两部分内容 观察阳光下影子的变化 整理我们的记录。教学目标 1 推测阳光下物体影子怎样变化。教2 利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，学并收集相关的数据。目3 一天中影子长变化的...
苏教版 五年级科学上册教案太阳和影子
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五年级科学上册太阳和影子4教案苏教版
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