小学科学五年级上册《1、病毒》教案。
一、 教学目标。
1、 通过搜集病毒资料，学会查阅、整理科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流；能积极参与评议。
2、 愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；尊重他人意见，敢于提出不同见解。
3、 知道病毒是一种特殊的生物，了解病毒性传染病的防治措施。
二、 重点难点。
了解病毒是一类特殊的生物。
三、 活动准备。
1、 调查、了解由病毒感染引起的疾病及其预防措施。
2、 搜集有关病毒的文字及**资料。
四、 教学过程。
导入。师：2023年我国爆发了一场给我们国家带来灾难的“非典”（2023年学生刚出生或没有出生）谁搜集到了有关“非典”的资料？
生：展示资料。
师：这场灾难性的“非典”就是由病毒引起的。
活动一交流资料。
师：病毒是一类特殊的生物，能引起许多疾病，流感、狂犬病、脊髓灰质炎麻疹等都是由病毒引起的。以小组为单位找一找你们搜集的资料中有没有关于这些疾病的资料？
生：小组讨论交流。
活动二整理资料。
师：分析小组整理的资料，从这些资料中找出这些疾病的症状、主要传播途径、预防措施并整理成**。
学生以小组为单位分析资料整理**。
老师总结并出示课件（包括微课程）
活动三认识病毒。
老师**课件并高声朗读病毒的特点。
拓展活动。整理出“人类与病毒的抗争史”资料。
1新青岛版小学科学五制五年级上册 《病毒》教学设计
病毒 教学设计。教材分析 病毒 是青岛版 五四制 五年级上册 微小的生物 单元的第一课。本节课通过对病毒资料的搜集 整理和分析为线索，病毒的病毒性疾病的症状 传染途径 预防措施。引导学生认识病毒的两面性，将病毒与人类日常生活之间建立联系，同时进一步宣传病毒的知识，将 活动延伸至课外，将课堂 继续进行...
青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》教案
学习好资料欢迎 声音的产生 教学设计。一 课标相关要求。小学 科学课程标准 中规定的基本素质 要求是教材 教学和评估的灵魂，也是整个基本教育的灵魂。本节课教学内容是依据 课程标准 中的有关 内容标准 设计编写。科学 的具体内容标准 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能设计实验加以验...
青岛版小学科学五年级上册火山
二 火山。2地壳越往深处温度越高，压力越大。地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。随着岩浆的不断补充，岩浆压力逐渐增大。岩浆遇到薄弱的地表时，会发生 性喷发，形成火山。地壳越往深处温度越高，压力越大。沿着地壳裂隙向上升，在地壳相比薄的部位或者地壳裂缝距地...