2013/2014学年五年级上册科学教学。
计划。博南镇苏屯完小教师：张宏芬。
2023年9月1日。
教科版五年级上册科学教学计划。
一、 情况分析。
科学》五年级上册由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”和“运动和力”四个单元组成。通过。
三、四年级两年的学习，学生对科学和科学**有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学**所需的能力和对科学**的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教学指导思想。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学的主要目标。
1、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和**。
2、“光”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。
3、“地球表面及其变化”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。
4、“运动和力”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。
四、教材的重点、难点。
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
五、教学措施：
开展生动的科学课，引领学生进行主动地**学习。建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。科学作业本包括以下内容：
科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、**、**、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的作业本进行展示与评比。发挥评价对学习和教学的促进作用。
教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学**目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学**能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。树立安全意识。培养学生具有安全参与**活动的知识、能力和习惯。
积极参与新教材实验。开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
具体措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让**成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
教学进度。
五年级上册科学教学计划
一 基本情况分析。五年级学生动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。二 教材分析 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了 白天和黑夜 主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律 懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关 能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的...
五年级科学 上册 教学计划
一 基本情况分析 五年级的科学课进入课程实验的新阶段。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。本学期本人任教五年级二个班的科学课。学生学习科学知识已有两年基础，有了自己的科学思维方式 对科学 过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是...
五年级上册科学教学计划
2017 2018学年第一学期 寿阳县南燕竹镇太安驿小学 许海军。一 上学期的成绩 上学期的期末考试成绩a等率太低，主要出错在实验题和简答题，原因是题目的问法有变化，学生没有灵活变通，把题目照搬照抄上，实验动手能力不强。二 学情分析 我校五年级共14人，经过2年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和...