研究透镜。
实验器材： 凸透镜、凹透镜、白纸。
实验类型：教师演示。
实验结论：凸透镜有放大物体、聚光、成像的作用；凹透镜有缩小缩小、散光、成像的作用；光线经过透镜时会发生偏折。
认识光的色散。
实验器材：巧造彩虹——平面镜、手电筒、水槽、白张（或三棱镜）
合成彩色光——白色圆纸片、铁钉、彩笔。
滤光实验——手电筒、红黄蓝三色玻璃纸。
实验类型：教师演示。
实验结论：太阳光是由七种单色光组成的。
研究磁铁。实验器材：条形磁铁、大头针、水槽、泡沫片、细线、环行磁铁、塑料棒。
实验类型：教师演示。
实验结论：磁铁的性质有：磁铁的磁性可以传递；磁铁两端的磁性最强，叫磁极。指北的一端是北极，指南的一端是南极；磁铁能指示南北方向，磁铁同极相斥，异极相吸；
怎样做一个电磁铁。
实验器材：电池2节、粗细不同的导线2根、粗细不同的铁钉2根、回形针一盒、培养皿（可用小盒子代替）
实验类型：教师演示。
实验结论：电磁铁的磁力大小与电流大小、线圈圈数有关。电磁铁也有南北极。
测肺活量。实验器材： 塑料瓶（大饮料瓶ml烧杯、白纸条、记号笔、胶水、水槽。
实验类型：教师演示。
实验结论：人的肺活量有大有小。
认识人的呼吸器官（测量1分钟的呼吸和心跳次数）
课题：1、测量呼吸和心跳。
实验器材：听诊器、秒表。
实验类型：演示实验、学生操作。
实验结论：一般情况下，学生每分钟的呼吸多在20次左右，心跳在80次左右；运动会使心跳和呼吸迅速加快。
湘教版五年级下册科学演示实验教案
五。年。级。下。册。科。学。演。示。实。验。教。案。目录 1 模仿奥斯特的发现。2 自制风鸣器的实验。3 昼夜形成的模拟实验。4 显微镜的应用。5 食物在什么条件下容易发生变质。实验。一 模仿奥斯特的发现。实验准备 电池盒 小电珠 灯座 铜芯 导线 指南针 铁屑等。实验过程 1.奥斯特当年做实验的时...
苏教版四年级上册科学演示实验教案
精品文档。科学演示实验教案。实验名称研究空气的性质实验班级四 2 班实验时间实验目的。无质量 空气能否流动。水槽注射器水 塑料袋 杯纸团气球同样两只气球直棍线气。实验器材。球塑料袋。执教教师。李荣。研究空气的存在 空气能否占据空间 空气能否占据空间 空气有。1 注射器抽如空气，压入水中。2 打开塑料...
五年级科学上册我们在呼吸演示实验记录
五年级科学上册 我们在呼吸 演示实验记录。实验内容 用澄清石灰水比较人吸进的气体和呼出的气体 五年级上册第一单元 课题 1 我们在呼吸实验器材 澄清石灰水1瓶 保鲜袋2个实验类型 教师演示 学生操作。实验步骤1.收集空气和呼出的气体。操作要点。1.用两个保鲜袋分别收集空气和呼出的气体，在收集呼出的气...