德平中心小学王娟。
本节课堂呈现的是外研版五年级上册第一模块的教学内容，所教授的新知识是运用所学的一般过去时来描绘以前发生的事情。
本课的教学对象是五年级学生，他们活泼、好动、开朗，对英语有着比较强的学习兴趣，并具有一定的英语基础，有良好的课堂合作学习习惯。
都说兴趣是学习的动力源泉，有了兴趣，学习就不再是一种负担。在这课堂中，我借助有声有色的多**课件，吸引学生的注意力，使他们能够积极学习。
活动设计，我通过师生对话、小组交流、学生带读、分角色朗读等多种形式，鼓励学生大胆运用本节课英语语言知识来描述活动二的**，以及创设情境让学生在生活中实际运用语言来提高其参与意识，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到了学中乐、乐中学的效果，更进一步提高了学生学习英语的兴趣。
在课堂上，发现自己的conversation这一环节学生完成的效果并不是很好，难度有些大了，在今后的教学中我会更加注意培养学生对知识的积累能力，教学设计也要难易适中，课前也更加充分地了解学情。
五年级英语反思
whatdotheydo?教学反思。吴雪玲。这一课的主要内容是学习用句型 whatdoyoudo?whatdoesyourfather hismother hermotherdo?i ma.he sheisa 谈论职业和职业特点，这些知识在我们的日常生活中非常常见。因此在学习时，让学生通过谈论自己和...
五年级英语反思
宋家庄学校周反思。年级科目。小学英语语篇 read and write 教学一直是小学英语课堂教学的一个难点，也是值得我们深入思考与 的话题。反思以上教学片段，我们不难发现以下三方面的问题 1 忽视读写课呈现的激趣作用。五年级英语。周次任课教师。第1周原媛。反思内容。从四年级上册开始，pep教材在a...
五年级英语周周清试
班级 姓名 得分 一 下面划线部分发音相同的写t,不相同的写f.25 1 happy sunny 2 beef tea 3 see meet4 shy baby5 thursday saturday 二 圈出不同类单词。30 1 friday monday weekend sunday 2 clev...