五年级教学反思

五年级班主任工作反思。

给他阳光，让他灿烂。

上周，我校举行了小制作比赛。为了让学生们能够认真对待，我们三个任课教师决定不给学生留晚上作业，让他们利用晚上时间完成自己的小制作。原本以为学生们能交个飞机、纸鹤之类的折纸也就不错了，没想到学生的作品让我喜出望外。

学生们的创意真的超乎我的想象，他们的认真程度也在我的意料之外。我班的孙冰涛，平时在学习上总是拖拖拉拉，是最让我头疼的学生之一，就是这样一个学习上的后进生，用木板、铁链和铜管做出的**鱼竿最受大家喜欢。我班的张瑞，她用橡皮泥做成的袖珍菜园花了整整三个小时的时间。

在她的菜园里，有栩栩如生的萝卜、茄子、辣椒、南瓜、葫芦、西红柿等数十种蔬菜。最让我吃惊的是我班经常不完成作业的李鹏辉、张浩航、张永飞、蒋世龙也都完成了这项特殊的家庭作业，当我夸奖他们的时候，在他们的脸上我看到了灿烂的微笑。

到了高年级，班里的一些男生就成了班主任老师的老大难，我也正处于“危难之中”。这次的小制作活动给了我不小的启发。学生们在学习上存在差异是必然的，成绩优秀的学生能够在学习上获得成功的体验，被老师的表扬和同学们的掌声所包围，所以他们遵守纪律，不给老师惹事。

那些成绩不好的学生呢？他们由于成绩不好，得不到足够的表扬，不能引起大家的注意，就会做出一些出格的事来引起老师的注意，以此来证明自己的存在。如果我们能多举行一些课外活动，让他们展现自己学习之外的特长，让他们也能品尝到成功的甜蜜，我想他们犯错误的几率会有所降低的。

寸有所长，尺有所短。我们应该给学生搭建更多展示自己的平台，让所有学生感受到阳光的味道，绽放自己灿烂的笑脸。那时，我想我们也是最幸福的老师，因为我们是播撒阳光的人。