绿色野营招标会。
教学目标：
1、通过绿色野营招标会的活动，培养学生的组织协调等多方面的能力。
2、激发学生关心自然，热爱自然，保护自然的情感。
第一课时。一、导入新课
同学们，告诉你们一个好消息。学校组织了绿色野营招标会，先请同学们读一读关于“绿色野营”招标的通知。 今年国庆节放假期间我校将举办一次绿色野营活动。
活动以亲近自然、保护自然为主题。 希望对此有兴趣的同学积极献计献策。学校将聘请环保专家对大家献送的活动方案进行评比。
二、学生讨论
1、为了保证野营活动的顺利进行，活动计划应该主要考虑哪些问题呢？让我们分成几个小组，大家一起商议，并做好记录。
2、交流。如：最重要的是要考虑好准备开展哪些活动。 要选择好活动的地点和路线。 要推选好小组长，认真分工。
3、设计绿色野营活动计划表。
4、交流。如野营活动计划野营活动计划地点：分组： 内容：地点： 注意事项时间： 内容： 活动材料：
三、作业布置
为了保证野营活动的顺利进行，活动计划应该主要考虑哪些问题呢？
走进森林。教学目标。
1. 以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。
2.培养学生保护动物和植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处入手，做动物和植物的朋友。
教学过程：一、导入新课。
1．教师出示课件，一只鸟自由自在地生活的场景，激发学生对森林的热爱之情。
2．谈话：同学们，**中的森林是如此的美丽，今天，就让我们一起走进清新的“森林宝地”开始绿色之旅吧！
二、认识森林。
1．说说你眼中的森林是什么模样？
2．活动：如果你是天空中一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么？
请同学接着课本上的小诗进行续写。
3．活动：做一棵树。
1）教师谈话：同学们，每一颗树就是一片森林的小肺泡，它们忙绿的工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下面的叙述是由树木的那个部分创造的呢？ 很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液我们吸收了阳光制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧！
我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源我们向其他的部分输入食物。
2）拓展交流：说说你所知道的与树有关的其他知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧！
4．了解森林的变迁。
引导学生说说你从图中看明白了什么？
师：乱砍乱伐已经破环了很多植物和动物，在我们周围，还有哪些珍稀的植物呢？
让我们开展一次考察活动吧。
了解植树节的来历。
三、小结课堂。
同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈婀娜多姿，作为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢？让我们伸出自己的小手，守护我们地球妈妈的美丽容颜吧。
亲近动物—— 当青蛙成为人们的美餐。
教学目标：1．认识青蛙的外形，了解青蛙主要以什么为食，知道青蛙是庄稼的卫士。
2．了解什么是食物链。
3．认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
教学准备：教师搜集有关青蛙、青蛙肉、食物链等的**和资料。
教学过程：一、“开动脑筋”板块。
结合教材中青蛙的**，采用农谚简单介绍青蛙是人类的朋友、庄稼的卫士。接着转折：当青蛙成为人类餐桌上的美食的时候会是什么结果？
二、“畅所欲言”板块。
通过“开动脑筋”板块中对问题的回答引入“吃和被吃是自然界的普遍现象”，介绍这种吃和被吃之间的关系构成了自然界的“食物链”。介绍什么是食物链以及青蛙在它所在的食物链中的地位，让学生了解食物链的存在使得青蛙成为益虫，成为人类的朋友。让学生多举几个有关食物链的例子，加深对捕食关系的认识。
三、“齐心协力”板块。
这部分是本课的重点，介绍青蛙的食物、青蛙每天消灭害虫数以及青蛙消灭害虫带来的环境效益。同时从反面介绍了果青蛙被大量捕杀对环境带来的损失，一方面加大了消灭害虫带来的成本，另一方面又因为大量喷洒杀虫剂带来了环境污染。最后让学生仔细思考青蛙的直接价值和间接价值。
四、“走出校园”板块。
建议学生组建一支“护蛙小分队”走进乡村、菜市场，宣传保护青蛙的意义。
教后反思：第四单元营地的夜晚。
教学目标：1、了解夜晚的环境，感受夜的宁静与美丽，知道夜晚的相关景物特征。
2、能用自己的语言表达对大自然的热爱与赞美之情，培养学生的表达能力。
教学重点：了解夜空的几颗重要的星星，能学习基本的夜晚的相关环境的知识。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，在前一段的时间里，我们已经和大自然进行了亲密的接触，今天我们一起来了解一些与环境有关的文字吧！
二、欣赏消息框中的环境标语。
神圣的地球母亲，树木等所有自然生命都是您思想和行为的见证”。
这是一句印第安人的祈祷词，每当有动物、植物岩石或者是美景的时候，他们就会停下来，为他们给自己带来的美感和喜悦默默地感谢。
三、活动：看日落。
1、教师谈话：同学们，当西方的最后一缕阳光消失之前，大地万物显得异常地美丽，因此落日常常是画家、诗人等异常钟爱的景物，今天让我们一起来欣赏美丽的景物吧。
2、说说落日中的景物是怎么样的吧！
3、说一说你最喜欢的景物是什么？他们在落日中给你一种怎么样的感受呢？
4、活动：在单子上列出你所能看到的东西，按照时间顺利把它们标出来。
四、神秘的夜晚。
1、游戏：伪装。
跳动了一天的大自然在落日中渐渐地安静了下来，好多动物也隐藏在了各自的家中，让我们也来学学他们，伪装一次吧，尽量不要让别人找到我们哟。
2、活动：望星空。
在天空中有许多美丽的星星，他们一闪闪地眨着美丽的大眼睛，你能叫出他们的名字吗？
3、寻找北斗七星，为漆黑的夜晚定一个方向标。
4、认识小熊座、大熊座和仙后座。
五、小结课堂。
晨昏交替，日月星辰，他们是自然交给人类最美的画卷，让我们携手并肩，让这份美的神韵天长地久，经久不衰，让他永远存在于我们后世子孙的生活，成为最美的童话吧！
教后反思：不留下与不带走。
教学目标：1、明白文中的不留下与不带走的意思是什么？让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育学生明辨是非，为环保做贡献。
2培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。
教学准备：教学课件。
教学过程：一、漫画故事：保护区的烦恼。
1、指名学生说一说你从漫画中看出了什么？说说这幅漫画在告诉我们什么？
2、如果你是当地的领导，会采取一些怎么样的措施来改善这一个现象呢？请说说自己的看法。
二、怎么样保护大自然不受伤害呢？
1、活动：拯救植物兄弟方案。
引导学生制定这一方案，并落实到自己的实际行动中，为花草树木抚平伤口吧！
2、保护动物朋友计划。
小组合作制定保护动物的方案，寻找科学有效的方法，让动物朋友幸福地生活，成为人类的伙伴。
3、了解国际爱护动物**会的相关知识。
2023年，白人戴维斯制止加拿大东岸捕杀白毛海豹，创立了国际爱护动物**会（ifaw）。以宣传公平、仁慈地对待工切动物为宗旨，其使命是发送动物的生存环境，保护濒临灭绝的动物种群，杜绝对动物的残暴虐待，倡导对所有生命的尊重和爱护。
4、独立策划一次保护生态环境的行动。
1）、全班同学独立设计活动方案。
2）、评选最佳活动方案。
三、小结 学生说说自己本节课的收获是什么？
五年级环境教育教案设计 精
五年級環境教育教案設計教學單元。永續節能 綠建築 教材來源。改編翰林版社會。第四冊第三單元第二課。教學對象五年級學生設。計。者五年級班群老師。教學時間1節。語文數學社會自然與生活科技健康與體育藝術與人文綜合。瞭解自我與發展潛能欣賞 表現與創新生涯規劃與終身學習表達 溝通與分享。十大基本。尊重 關懷與...
五年级环境教育教案
目录。1 人口 资源与环境。2 地球上的水。3 垃圾。4 白色污染。5 空气与人的关系。6 汽车尾气。7 城市的固体废弃物。8 保护我们的家园。9 游动 的蒙古包 人与自然的和谐。10 我的环境我爱护。11 家庭节约用水。12 煮鸡蛋 的思考 节约。13 保护珍稀动物。14 一次婚礼 节约从每个细节...
五年级环境教育教案
环境教育第七册教案。学年度学期 2016 2017学年度上学期。执教者 崔麦茜。第一课时。活动目标 1 懂得随地扔垃圾是不好的习惯，养成学生良好的卫生习惯。2 了解垃圾对我们生活的影响和垃圾的处理方法。3 激发学生保护环境的情感。活动准备 多 课件ppt 生活垃圾 文明城市的宣传片 水 干净的水和脏...