2019-2024年五年级信息技术上册绘制班徽1
教学目标1.知识目标：学会设置弯曲文字。2.能力目标：
了解将对象导入百宝箱的方法。3.情感目标：
感受信息技术的重要性，增加学习信息技术的信心。教学重点与难点1.学会绘制书本图形。2.学会设置弯曲文字。教学过程。
一、直接进入：
本节课，我们继续“photo硬派”软件的学习，我们来给绘制好的班徽添加文字。二、新授：
1.根据教材p31练一练，自主**书本图形的绘制。2.指名演示，简单小结他用了几步完成任务的？
3.看大屏幕，按步骤和教师一同完成操作4添加文字“小学五年级信息技术”三、分组练习，教师指导：
1.参照教材，继续完成书本图形的绘制和操作4添加文字2.分组**操作5将班徽保存到百宝箱中。
四、展示与评价：1.分组展示作品2.学生评价3.教师小结。
五、回顾本科与全课小结。
六、布置作业：
课下，以小组的形式设计并制作出一个班徽样例，一个月为限，月底进行评比，评选出创意好、
制作精美、最受大家欢迎的作品作为本班班徽。附送：
2019-2024年五年级信息技术上册绘制班徽教案北京版。
教学目标：1.知识目标：
初步学会将选区转化为对象，了解柔化边缘的含义。学会合并对象的方法，学会为对象添加阴影效果。
2.能力目标：
通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法，熟练掌握变形工具。了解改变对象上下层的两种操作方法，知道合并与组合的区别。3.情感目标：
培养学生学习计算机的兴趣。教学重点。
1.初步学会将选区转化为对象，了解柔化边缘的含义。2.通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法。3.熟练掌握变形工具。
4.了解改变对象上下层的操作方法。5.知道合并与组合的区别。教学难点。
1.通过制作树苗对象，了解制作复杂图像的方法。2.了解改变对象上下层的操作方法。3.熟练掌握变形工具。
4.了解改变对象上下层的操作方法。5.知道合并与组合的区别。教学过程：一、谈话导入：1.谈话：
同学们，上节课我们学习了运用“photo硬派”软件来绘制彩色铅笔，本节课，我们将继续使用“photo硬派”软件来绘制班徽。
2.出示课题：绘制班徽。
二、新授：1.提问：
绘制彩色铅笔分为哪几部？2.根据学生回答进行小结：
绘制彩色铅笔需要分别绘制出铅笔杆、铅笔头、铅笔尖这三部分，然后再将它们组合为一个整体。3.出示范图并讲授：
绘制班徽也同样需要将班徽各个组成部分作为一个个独立的对象分别绘制出来，再依次将对象复制到一个新文件中，然后进行适当的调整、组合。4.根据教材自主**操作1绘制七色彩盘完成快的分组探索p27试一试。
5.指名演示绘制七色彩盘操作过程，简单小结6.看大屏幕，按步骤和教师一同完成操作2绘制树苗。
提示：单击工具栏中的“旋转和翻转”中的“水平翻转”选项，可以改变树叶的左右朝向。三、分组练习，教师指导：
1.参照教材，继续完成操作1和操作22.分组**操作3四、展示与评价：1.分组展示作品2.学生评价3.教师小结。
五、回顾本课与全课小结。
六、布置作业：课下，继续完成作品。
年五年级信息技术上册绘制班徽
教学目标。1.知识目标 学会设置弯曲文字。2.能力目标 了解将对象导入百宝箱的方法。3.情感目标 感受信息技术的重要性，增加学习信息技术的信心。教学重点与难点。1.学会绘制书本图形。2.学会设置弯曲文字。教学过程。一 直接进入 本节课，我们继续 photo硬派 软件的学习，我们来给绘制好的班徽添加文...
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