一年级数学下册教学大纲。
总序。不知不觉半年快乐而又紧张的学习结束了，接踵而至的是崭新而又充满希望的一个新学期。在这个美好而阳光灿烂的日子里，我们满怀信心和憧憬，昂首阔步准备迈进下一个学期。
经过一个学期的接触，老师和学生之间都有了更多的了解，双方之间也建立了深厚的感情，这对以后的学习和交流都有帮助。我们老师会再接再厉，吸取上一年的教训和优秀的经验，扬长避短，争取在这一学期的的学习和工作中表现更出色。
这个学期我们会针对我们所了解的学生不同的情况而采取不同的措施，即因材施教。针对于那些对汉语有极大热情，思维灵敏，能随时跟进老师步伐的学生我们会对其加大学习力度，给他更多学习数学和汉语知识的空间和条件，绝不浪费优秀资源。针对部分课堂感到吃力、课后懒惰的学生，我们愿意多花时间，一起研究和追寻进步和激发兴趣的方法。
总之，这个学期我们会更加努力，带给学生更多知识和快乐。
本学期的重难点是100以内数的认识，20以内的进位退位加减，以及时间的认识。在教这些知识的时候，我们会让学生养成“读说写”的习惯，同时训练学生的口算和心算。在教时间的时候，我们会让学生自己动手操作，以及动手画钟表和时间，还有玩时间游戏，提高学生对学习的兴趣和加深对知识的认识，同时练习学生的课堂口语。
让学生不管在汉语还是数学的课堂上都养成说华语的习惯。
简而言之，我们有信心，我们愿意下功夫，我们热爱学生和汉语教学事业，我们会尽一切努力，用尽一切方法，和我们的学生一同成长和进步。
本学期教学内容如下：
第一单元位置。
a. 教学目标：1）使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。
2）使学生形成辨别一定的空间方位能力。
b．教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。
c．教学内容：1）三个物体之间的上下、左右关系。即：什么在什么的上面、下面；什么在什么的左边、右边。
2）第几组第几个。
第二单元 20以内的退位减法。
a． 教学目标：使学生理解十几减几的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减几的计算。
b． 教学重点：能正确地、比较熟练地进行十几减几的计算。
c． 教学内容：1）20以内的退位减法。
2）关于退位减法的简单应用题。
第三单元图形的拼组。
a． 教学目标：通过拼、摆、画等活动，让学生进一步感受三角形的。
特征及三角形与四边形的联系与区别。
b． 教学重点：通过欣赏和动手操作，感受三角形与其他图形的关系。
c． 教学内容：1）长方形、正方形和三角形之间的联系。
2）摆一摆，观察长方形、正方形和三角形分别能够拼。
成什么样的图形。
3）圆形、三角形之间的联系。
4）长方形、圆柱之间的联系；长方体和正方体之间的联系。
第四单元 100以内数的认识。
a. 教学目标：1) 认识计数单位“百”“十”
2）使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
3）掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
b. 教学重点：掌握100以内数的写法，理解各数位上数的表示意义。
c. 教学内容：1）从1数到100
2）读数、写数；数位的认识。
3）100以内数的顺序及大小比较。
4）整十数和一个一位数的加、减法。
第五单元认识人民币。
a. 教学目标：1）使学生认识人民币的单位：元、角、分，知道1元＝10角；1角＝10分。
2）能较熟练地辨认各种面值的人民币。
3）学会兑换人民币，知道人民币的功用。
b. 教学重点：认识各种面额的人民币。
c. 教学内容：1）认识人民币，知道各人民币之间的关系。
2）会兑换人民币，进行人民币之间的简单计算。
第六单元 100以内的加法和减法（一）
a. 教学目标：1）使学生理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2）使学生能够掌握两位数加一位数和整十数的计算方法并能熟练进行计算。
b. 教学重点：**整十数加减整十数的计算方法。
c. 教学内容：1）整十数加、减整十数。
2）两位数加一位数和整十数。
3）相关的简单应用题。
第七单元认识时间。
a. 教学目标：1）进一步认识钟面，能正确读写几时几分。
2）知道1时＝60分。
b. 教学重点：1）认识钟面上所表示的时刻，并能准确读写。
2）知道时、分间的进率。
c. 教学内容：1）正确读写钟面上的时间。
2）时、分之间的进率。
3）某一个时间后几分钟是几时几分。
第八单元找规律。
a．教学目标：使学生经历探索日常生活中各种有规律的现象，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种现象和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中。
b. 教学重点：通过时间活动找出事物的变化规律。
c. 教学内容：教材p88—p92及生活中的各种规律。
第九单元统计。
a. 教学目标：1）认识简单的条形统计图，能根据统计图表中的数据提出和解决一些简单的问题。
2）使学生感受、经历数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法，收集和整理数据，初步认识形象统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。
b．教学重点：1）体验数据的收集、整理的过程。
2）认识条形统计图，能根据统计图表提出和解决一些简单的问题。
上学期教学内容回顾。
上学期的教学内容如下：数一数；比一比；1~5的认识和加减法；认识物体和图形；分类；6~10的认识和加减法；11~20各数的认识；认识钟表；20以内的进位加法。其中教学重点为：
20以内的加减法和认识钟表。
在上学期的教学过程中，每单元的教学目标和教学任务都能按时完成。但由于各班的基础不同，所以在每个不同的教学阶段，我们都会根据具体情况增加拓展知识或是增加复习的时间。希望增加拓展知识可以培养学生的思维能力和观察能力。
同时，通过增加复习的时间也使他们能够更牢固的掌握所学的知识。
通过上学期的学习，学生已经能够听懂基本的数学课堂用语。对于我们在教学目标中所设计的要认读、听说的，已基本能够掌握。可以用简单的语言来表达。
在教学过程中，教师也会培养学生不懂就问的学习模式 。所以，一些孩子已基本能够做到不懂就问，教师也会及时帮助学生解决疑难问题，增加师生之间的信任度。
经过上学期的学习，每个教师对自己学生的学习状况和接受能力已基本掌握。所以，在本学期的教学中，教师应扬长避短，针对每个学生的不同状况进行教学。在教学中还应该多想一些吸引学生注意力的方法，让学生产生兴趣。
争取做到让学生在玩儿中学，能够更多的开口说汉语，使他们的汉语水平能够得到大幅度的提高。
上学期教学总结。
一年级数学教学计划第二学期
2011 2012学年度一年级数学 下册 教学计划。一 班级情况分析。本班有学生三十多人，成绩参差不齐，少数同学形成了不良的学习习惯，学习态度不端庄，虽然在上学期期末测试中学生的成绩不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实状况。因此，...
一年级数学第二学期教学计划
一 学生基本情况分析。经过一学期的学习后，学生对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动，对动手操作 合作完成的学习内容都比较感兴趣。但部分学生自觉性较差，上课不注意听讲如陈树森 武义博 焦相博等 口算时比较马虎，20以内加法学生的达标情况有待加强，如夏梦瑶 乔文 陈建伟等 有待于本学期，统一规范课...
一年级数学第二学期第二单元教学计划
第二单元教学计划。单元名称。观察与测量。计划课时数 5 实际课时数 6 起止日期 3.1 3.9 教学目标。1 初步体会到从两个方向观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进。行辨认。2 认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，会。进行简单的计算和测量。3 初步学会估测和测量物体的长...