活动三：怎样才能添欢乐？（设计意图：说唱写画提情绪，高高兴兴明事理）
1. 课本上有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。
能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。
常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
儿歌读得这么好，能把它唱出来吗？（生套用自己熟悉的曲子来唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。）
2. 这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。谁能说一说？
根据学生的回答总结：
1）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人。
2）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情。
儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让父母长辈高兴的事情？
你做过什么事让家里人很开心呢？（学生讨论、交流，老师巡视，然后根据学生的回答适时补充和评价。）
同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家：
1）奶奶病了，躺在床上，你应该……
2）妈妈做好饭了，你应该……
3）当妈妈对我严格要求的时候，你应该……
小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。把这些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几颗心，让自己的卡片更漂亮。
活动四：不良情绪要克制（设计意图：看图说话作比较，知道哪种做法好）
师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。（老师巡视）
老师根据学生的回答情况给予恰当评价。
父母吵架了……
妈妈催我去练琴……
桌上的饭菜不合口味……
想买东西没有被答应……
这些时候小朋友就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。
3. 小结：遇到家里出现不开心的事情，或者自己觉得不开心，有两种处理办法：
一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自己的情绪，天下父母没有不爱孩子的，我们也要多理解他们。父母、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血，我们作为家庭的一员，要为家庭添欢乐，家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐。
活动总结：今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？
课外拓展】把“爱心卡片”贴在床头上，提醒自己每天做一件让家人高兴的事情。
一年级品德与生活下册我为家庭添欢乐1教案冀教版
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冀教版 一年级品德与生活下册教案第一课我为家庭添欢乐 教学目标 知识与技能 提高对事物的理解能力 对家人行为的认识能力，及与家人共处的交往能力。过程与方法 1.从学生愿意生活在一个快乐家庭的希望入手，通过正反两方面的事例，让学生明白哪些是对的，哪些是错的或是不妥当的，要建设快乐家庭，自己也有责任尽一...
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