一年级数学上期期末试卷分析

小学一年级数学上期期末考试试卷分析与整改措施。

河滨小学寇建锐。

在本次的期末考试中，一年级的试卷内容丰富，题目形式多样。从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、计算分类等。第二类是综合应用，主要是考应用实践题，包括看图列式、**应用题无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。

本次试卷共有六大题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

一、试卷分析。

第一题，知识宫里奥秘多，一共有9个小题。

第1小题是看图填数，主要考查孩子们书写数字的能力和对数位的理解，大多数孩子书写还比较工整规范，对数位的理解还比较透彻，我很欣慰，但仍有几个孩子书写不是很标准，说明这几个孩子平时书写我没有严格要求，今后在这方面要加强。

第2小题，找规律填数，这道题对于一年级孩子来说比较难，但是如果仔细观察，也很容易发现规律，但是仍然有孩子出错，说明孩子不太善于观察思考，逻辑思维能力还不是很强；

第4小题，主要考察孩子左右和对序数的理解，这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。

第小题主要考察孩子对算式中各部分名称的掌握情况，这题学生答的相当满意，看来掌握的还不错。

第9小题是写出钟面上的时间，仍然有孩子对于半时的理解不是很透彻，比如第一个时3：30，孩子写成4：30的还有好几个，以后这方面知识还得继续训练。

第二题，是是非非请判断。

第小题都考查了孩子对数位的理解，其实这方面知识平时训练了很多，主要是粗心和不善于思考导致有孩子出错。

第三题：计算高速路。

主要考查学生口算、写数、比较大小的能力。这一题学生几乎都做得全对，这和平时勤加练习分不开。但是有学生却几乎全错，还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。

纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。但是还没有达到百分之百的正确，以后还得继续锻炼孩子仔细认真的做题态度。

第四题，数一数，填一填。

共有2个小题，第1小题是考察孩子对立体图形的认识，第2 小题是考察孩子对平面图形的认识，孩子有疑难的是对于长方形的认识，有两个长方形是拼在一起的，应该是三个，有孩子没有算那个大的，从而出现了两种答案。

第五题、看图列式计算，一共4个小题，考查学生的解题计算的综合能力，这道题学生有几个学生做错了，说明学生对图的理解不够，今后应在这方面加强。

第六题，我会用数学，这道题和生活联系紧密，比较好，对于像这样存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少也有一定的关系。学生还不会转换思维，其实这跟一年级学生的智力发展有极大的关系。所以在以后的教学当中就必须多加引导、发展他们的思维。

二、今后要采取的方法与措施。

1、关注过程，引导**创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。

让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

学生排除计算干扰的本领。

3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时，4、数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

这一次的期末测试给了我许多启示，我们要教给孩子不应该仅仅必要的数学知识和基本的计算方法，更重要的是要教会孩子怎样学习数学，怎样在生活当中运用数学，使学生能够自主的学习。