刘梅英胡莹莹。
一、基本情况：
本次参考人数两班共149人，其中90分以上有39人，80--89分75人，70—79分19人，60—69分有11人，60分以下有5人，优秀率38%；从整体成绩来看，感觉不太令人满意。优秀生明显分太低、而中等生多一些。我认为要想提高平均分班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保两头都要上，这样才能保证及格率和平均分占优势地位。
此次考试成绩确实不令人满意。
二、试卷考察范围：
包括本册所学的主要内容，共五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学，本次期末考试试卷从总体来注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，但是稍有些偏难。
三、试卷分析。
计算，比较大小和凑十法以及看图列式，还有认识时间，都不是问题，学生基本是全对，错误最多的是关于位置的，让学生看图填一填动物的位置，学生分辨不清谁在谁的哪面，失分比较严重，而在数一数中，根据立体图形的拼组来数它们的数量，圆柱和球没问题，关键错在长方体和正方体，还是对正方体和长方体分辨不清，以后需要加强练习。而失分最严重的是第六题的下面哪两堆积木可以拼成一个图形，用线连起来，上下两排各有3个图形，根据提示连线，由于以前我们所学的都是一一对应的连线，而在这题中只需要连一组即可，结果学生按照以往经验都是全连起来，两班基本没有对的，相当于平均分丢掉4分，真是可惜啊。
纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。以后再教学中还得多加注意。
四、改进措施：
结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：
1、把握好教材的知识体系，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
五、检测反思。
通过这次的检测反思，使我们认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
一年级数学上册期末试卷分析
一年级 1 班数学期末试卷分析。2017 2018学年度第一学期 一 考试情况 一年级31人，参加检测人数31人，到考率为100 试卷满分为100分。平均分为97.87分，及格率为100 优秀率为100 二 试卷分析 试卷共有六大题 一 我会填 二 我会做 三 我会算 四 我会连 五 看图列式计算 ...
一年级数学上册期末试卷分析
一 基本情况 本次参考人数26人。80 100分19人，优秀率69.2 60 100分24人，及格率92.31 平均分83.15分 最高分98分，最低分36分。从整体成绩来看，感觉不太令人满意。明显学困生分太低 多一些。我认为要想提高平均分班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保...
一年级数学上册期末试卷分析
学习资料收集于网络，仅供参考。2014 2015第一学期。试题较好体现了北师大版 新课程标准 的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，着重考查了学生基础知识的掌握 基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共七个大题。试题整体较好地体现了层次性。数学试题设计富有趣味性。激励学生用自...