一年级数学第一学期期末试卷分析。
一、试题分析：
本次期末试卷，有附加分10分，满分共110分，其中应考人数为68人，实考人数68人。100-110分36人，30人在90-100分之间2人在80-90分之间。平均成绩达到99.
9分，及格率100%，优秀率97%，2名学生成绩不太理想。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功比较扎实，形成了一定的基本技能。但对开放性试题不是很好。
二、试题结构及特点：
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，能面向全体学生，突出重点、贴近生活、难易适度。无怪题、偏题，难易适中。
体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系，还体现在试卷的**并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
三、学生答卷分析及出现的问题：
第一题，口算。共有16个小题，考查学生对10以内的加减法计算，以及十几加几和十几减几的计算，，学生的口算能力比较好。
第二题，填一填。第4小题，考查学生对数位这个知识点的掌握情况。由于这个题比较难，学生看题不仔细，大部分学生答错。
第三题，填上合适的数，包括6个小题。考查学生对10以内的加减法计算和20以内的进位加法，以及十几加几和十几减几的计算，这个知识点的掌握情况，多数学生都对，少数学生由于看题不认真，出现错误。
第五题，判断对错。考查了学生对认识图形和数序，这类知识的掌握情况，故答题情况不是很好，正确率85%。一部分学生出错，在以后的教学中还需加强练习。
第六题，连一连。考查了学生对钟表的认识，学生对这部分知识掌握的比较好。
第七题，用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。由于题目简单，3，4小题少部分学生没有全对。
第八题，附加题，主要原因是读题和审题能力不强，特别是第2小题，学生由于对题意不理解，就写错算式。
存在的问题：
1、个别学生的书写不规范。
我发现有部分学生书写不工整，字迹歪歪扭扭，卷面很不干净。不用直尺来连线，随手画，书写数学符号，极不规范。
2、有个别学生对基础知识还掌握得不牢固。
学生对十几加几和十几减几的计算，还存在困难，计算很不熟悉，还会计算错误。对凑十法没有掌握，还用扳指头的方法。
学生对给的条件提出一些数学问题，然后列试解答。学生看不懂图意，就不会提出问题。更不会列试计算了。
发现有20%的学生在解答第七大题时，看不懂图意，不会列试计算，主要表现在不知用加法还是用减法计算。老师在平时，对学生从情境图中获取数学信息，提出规范的、有价值的数学问题重视不够。
四、针对出现问题老师的改进措施：
1、要引领学生说规范的数学语言，提出规范的数学问题，解答出规范的数学问题，书写端正的数学符号，2、提高上课的效率，提高思维的灵活性。在平时的教学中要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活，解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和认真书写的良好习惯。
5、要重视后进生的转差工作。对后进生的辅导，需要足够的热情，理智和冷静，要把学生的一切放在首位，更不要在一年级就让孩子失去学习数学的信心和乐趣。
一年级数学上期期末试卷分析
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一年级数学上期末试卷
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姓名。一 算一算。每题1分，共16分 二 填空题。每空0.5分，13题每空2分，共35分 1 从10数到16一共有 个数。2 尺子上的刻度是从数字 开始。3 和14相邻的两个数是 和。4 一个一个地数，从10到15的中间一共有 数。5 比16少4，18比9 9。里面有 个十，个一。7 时针和分针重合...