一年级数学入学考试试题。
姓名分数：一．直接写得数（34分）
二。看下面的数按要求填空（10分）
从左数第5个数是（ ）从右数第6个数是（ ）一共有（ ）个数，中间的一个数是（ ）第8个数是（ ）
三：在括号内填上“+”或“-”号（12分）
四：在括号内填上合适的数（12分）
五：在括号内填上“〈”或“=”号（12分）
六：解决问题（10分）
1：小红有4朵花，小明有3朵花，小刚有2朵花，三人一共有多少朵花？
2：小明买了5支铅笔，上星期用了以后还剩3支，小明上星期一共用了多少支？
3：小华家有4口人，小刚家比小华家多2口人，小刚家有几口人？
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
七：写出5道得数都是5的算式（10分）
小升初入学考试数学试题 2024年
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2024年九年级入学考试数学试题
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九年级上学期入学考试数学试题
数学。第 卷 选择题，共30分 一 选择题 每小题3分，共30分 1 下列式子从左到右的变化是分解因式的是 a b cd 2 如图，数轴上表示的是某不等式组的解集，则这个不等式组可能是 abc.d.3 下列调查，适合普查方式的是 a 了解一批炮弹的杀伤半径。b 了解某班学生对伦敦奥运会中国队所得金牌...