【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级课文《四季》教学案例，供大家参考，希望对大家有所帮助！
小学一年级课文《四季》教学案例。
设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生的能力为目的。抓住 “ 一年四季的不同特点 ” 这条研读主线，读中悟，悟中读；读中说，说中议；从读中习得语感，发展语言。
同时，又以生字教学为重点，通过观察、分析、讨论，培养学生独立识字的能力。
教学目标：1 、学习 12 个生字，认识 2 个偏旁。
2 、能读准字音，感情朗读，背诵课文。
3 、了解一年四季每个季节的特征。
4 、培养学生提出问题和解决问题的能力。
教学准备：1 、课件。
2 、引导学生课前了解每个季节的特征。
教学过程：一、揭示目标。
1 、揭示课题。
1) 小朋友，你们知道一年有几个季节吗？哪几个？
小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节 ( 板书：四季 ) 但是，我们现在是一年级的小学生了，这 4 个字不但要会说，还要想办法记住它们。
2) 有一位和你们一样大的小朋友呀，他在每个季节当中选了几样东西，编成了一首很美很美的诗歌，你们想读吗？
2 、学生自学。
1) 学生自主选择学习方式，按要求自学。
放声朗读，要求想办法把音读准。
2) 自学检查。
a. 抽 4 名学生每人读一段。其他小朋友来当小医生，拿起铅笔，把他们读错的字圈出来。
b.4 个小朋友读完了，你们有没有发现毛病呀？谁来说一说。
这个字你会读吗？你来读。请读错的人再来读。一起读。
3) 纠音后再次朗读，准备提问。
二、提出问题。
1 、学生提问，教师板书问题，随后进行梳理。
什么是草芽？
草芽长什么样？
为什么说草芽尖尖是春天 υυ春。夏。
秋。冬。
为什么说荷叶圆圆是夏天？
什么是谷穗？
谷穗为什么是弯弯的？
为什么说谷穗弯弯是秋天？
一挺 ” 是什么意思？
顽皮 ” 是什么意思？
2 、师生分四块内容进行讨论，从读中感悟。
三、**问题。
根据课堂实际，分板块灵活处理，随机解决提出的问题。
1 、春部分：
a. 通过板画理解草芽是刚才地里长出来的，尖尖的，嫩嫩的。
b. 通过读中感悟到草芽尖尖是春天。
2 、夏部分：
通过反复朗读，小组讨论，得出荷花是夏天开的，圆圆的荷叶只有夏天才有，所以荷叶圆圆是夏天。
3 、秋部分。
a. 从录像中**农田里稻谷丰收的景象。
b. 通过实物，观察谷穗的样子，知道谷子成熟了，把枝压弯了。
c. 反复朗读，得出谷穗弯弯是秋天。
4 、冬部分：
1 、通过每个学生的肢体语言 “ 挺肚子 ” 来理解 “ 一挺 ” 的含义，在读中感悟到雪人因为高兴而挺。
2 、联系生活实际来理解 “ 顽皮 ”
四、解决问题。
1 、小结学法。
2 、感情朗读 ( 自由读、分角色读、表演读等多种形式结合，达到熟读成诵的目的。 )
五、检测目标。
每个季节有许多东西，如桃花是在春天开的。我把它编成像课文里一样的儿歌。
桃花红红，他对蜜蜂说：
我是春天。 ”
你能像小作者一样也说编编儿歌吗？看谁编得多，编得好。
以上就是小学一年级课文《四季》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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