⊙教学目标
1.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。
2.正确、流利地朗读并背诵这首古诗，培养学生的想象能力和语言表达能力。培养背诵古诗的兴趣。
3.会认11个生字，会写4个字。
教学重难 点重点：学会生字，正确朗读、背诵这首古诗。
难点：初步了解诗句的意思，体会“只有站得高才能望得远”的道理。
教学准备 有关鹳雀楼的资料、教学挂图、生字卡片、朗读课文的录音。
教学时数 2课时。
教学过程 第一课时
（一）激趣导入
1.今天，老师要带大家去看看一座有名的古楼，你们想看吗？
2.出示鹳雀楼的**，老师介绍：这座楼叫鹳雀楼，在山西省永济县，这座楼有三层，登上楼可以看到中条山，向下可以看到黄河。因为这座楼常常有鹳雀在上面休息，所以人们叫它鹳雀楼。
3.古时候，有一个非常有名的诗人——王之涣来到了这里，登上这座楼。他站在高处向西望去，看到太阳快要落山了，向东望去，看见滚滚的黄河水流向大海。
他还想看到更多的东西，可是，要想看得更远，就要登得更高。想到这里，诗人王之涣就写下了《登鹳雀楼》这首诗。
（二）初步感知课文
1.听范读课文的录音。
2.教师领读，学生跟读。
3.请学生自由试读，把不认识的字画出来请教同学或老师。
4.同桌互相读古诗。
5.指名试读，纠正生字的读音。
6.齐读古诗。
（三）课中休息
（四）学认生字
1.过渡：刚才小朋友都学得很认真，老师带大家登上知识鹳雀楼，这是一座知识楼，登上知识楼后，你们就又可以认识许多许多字，你们想登上知识楼吗？
2.游戏：准备一张楼型吹塑纸，上面贴有本课生字。
指名上来摘下自己认识的生字，大声认读生字，读对了，小朋友说“对对对，跟你读”，跟读三遍。读错了，小朋友说“错错错，帮帮你”，指名帮忙带读。
本课的生字卡片：楼、白、尽、黄、河、入、流、千、里、更、层。
（五）巩固练习
**车认读生字。口头组词。
第二课时 （一）复习引入
1.出示生字卡片，**车认读本课生字。
2.出示古诗，问：哪个小朋友能流利地读这首诗？
指名朗读。
（二）指导朗读，体会意境
1.体会意境。
诗人王之涣当年登上鹳雀楼看到了什么？出示课文插图，引导体会诗意：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。
分小组讨论诗句中所描写的景色。根据诗意，展开合理想象，把想象中的景物画下来。实物投影展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。读诗句：白日/依山/尽，黄河/入海/流。
眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第。
三、四行。
教师讲解：诗人想看到更远的景物，就对自己说，我应该再上一层楼。知道这是为什么吗？（联系登高活动，明白站得高，才能看得远。）
读诗句：欲穷/千里目，更上/一层楼。
出示鹳雀楼山水画。在悠扬的**声中，老师描述诗的意境。老师的描述应从舒缓到昂扬：
“一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝。我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取。”
2.指名读，集体评议。
3.情境体验：把自己想象成诗人，看图吟诵诗句。
（三）分析字形，指导书写
1.学生在读准字音的基础上，自己识记字形。
2.对比学习“白、目”两个字。
出示“日”字，给“日”字变变魔术，它就会变成新的生字宝宝：头上加一撇变成“白”，肚子里加一横变成“目”。
3.比较学习“入”：“入”字和“人”字长得最像，注意两个字的区别。
4.“千”字第一笔是撇不是横。
5.指导学生注意生字的笔顺，在田字格里描红两遍，再自己独立写一遍。
（四）作业设计
1.有感情地背诵古诗《登鹳雀楼》。
2.课外读一读诗人王之涣的诗。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
附送：班级姓名。
一、看拼音，写词语。
bái rhuánɡ ho shān dà hǎi
qiónɡ rénmá qulóu fányù yào
二、比一比，再组词。
人尽衣欢（ ）
入近依欲（ ）
三、在括号里填上合适的词。
一（ ）楼一（ ）河一（ ）红日一（ ）绿叶。
一（ ）山一（ ）人一（ ）诗人一（ ）老虎。
四、仔细数一数，再按要求填空。
1.“雀”共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿部首是＿＿＿
2.“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿部首是＿＿＿
3.“穷”共＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿部首是＿＿＿
五、选择带点字的正确解释。
1.白日依山尽
依靠 ②同意 ③按照。
2.黄河入海流
参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入。
3.欲穷千里目。
①需要 ②将要 ③想要。
六、连线。1.白日依山尽还要再登上一层楼。
2.黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里。
3.欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海。
4.更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐落下去了。
七、默写《登鹳雀楼》后回答问题。
1.这首诗的作者是＿＿＿朝著名诗人＿＿＿诗的前两句写诗人登楼看到的后两句抒发诗人登楼时的。
2.这首诗告诉我们的道理是。
语文A版一年级上册语文《登鹳雀楼》教案第一课时
语文a版一年级上册语文 登鹳雀楼 教案第一课时。能正确 流利地朗读和背诵课文。学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。教学重点。正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗。教学准备。生字卡片。教学过程。一 启发谈话 导入新课。1.谈话。小朋友已经学过不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。2...
年 秋 一年级语文上册《古诗诵读登鹳雀楼》教学设计沪教版
2019 2020年 秋 一年级语文上册 古诗诵读登鹳雀楼 教学设计。沪教版。教学目标。1 会认 楼 河 海 千 层 五个生字。2 借助拼音朗读古诗，背诵古诗。3 通过看图读诗，了解诗中展现的壮阔景象。教学重难点 识字 诵读古诗是教学重点，了解诗意，感受诗中的美好意境是教学难点。教学过程 一 创设情...
部编本人教版小学语文一年级上册《登鹳雀楼》习题第二课时
登鹳雀楼 习题。一 基础过关。1 看拼音，写词语。qi ng rn m qul u f ng y y o 2 比一比，再组词。入 近 依 欲 二 综合训练。1 在括号里填上合适的词。一 山一 人一 诗人一 老虎2 这首诗告诉了我们一个什么道理？三 拓展应用。1 默写登鹳雀楼。2 连线。1 白日依山尽...