部编人教版小学二年级语文上册：登鹳雀楼教案(1)(1)(1)
教学目标：1.认识6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中理解诗的意境及蕴含的积极向上的哲理。
教学重难点：
1、学会本课生字，朗读、背诵课文。
2、简单理解诗意，体会诗中蕴含的积极向上的情感。教学准备：课件教学过程：
一、导入新课。
1、同学们，你们会背古诗吗？谁能背给大家听听？2、今天我们再来学习一首古诗。板书课题。3、解题。
登，是登上的意思，学生跟老师一起做“登”的动作。还有“登”什么呢？
标注“鹳”的音节，是什么音节？（整体认读音节）。看偏旁，有鸟字，你还知道带“鸟的偏旁的字吗。
“雀”也是一种鸟，我们知道什么“雀”？（麻雀）。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。
（课件展示鹤）
在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫“鹳雀楼”。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。
4、师：有一天，王之涣登上鹳雀楼，他把看到的和想到的写成了这首诗，写的是什么呢？我们学完之后就知道了。（出示课件展示此诗）
二、自读课文，学习生字。
1、解读诗人。红线表示什么？教学停顿。
2、读课文，遇到不认识的字多读几遍，也可以问老师。3、反复教读停顿、读诗。三、品读诗句。
1、读完这首诗，你们知道写了什么吗？
让我们先来看看这幅图，图上画了什么呀？看了之后感觉怎样？
2、我们再来仔细地读诗，出示“白日依山尽”，指名读。问：白日指什么？通过图理解意思。（太阳）
太阳怎样呢？看图，太阳去干什么了？谁能试着说一说？（太阳下山了）
太阳下山了”也叫夕阳，夕阳曾经用来形容老年人。北京有一个电视节目叫《夕阳红》夕阳下山图美不美？美，漂亮，你能把这一行诗也读得美美的呢？
指名读，齐读。3、那第二行写的什么呢？出示“黄河图”，问这是什么？
黄海去**了？指名说。
师说：黄河入海，气势磅礴，来势凶猛，非常壮观。用诗里的话说叫什么？一起说（黄河入海流。）
曾经有很多人都歌颂过黄河，老师这里有一个诗朗诵《黄河颂》一起欣赏。指名读出气势。
4、诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入大海。诗人观察的视野是多么开阔呀！这景象是多么壮丽啊！
我们把这句话连起来读读，好好的欣赏一下这种壮丽的景观。
5、真有气魄呀！此时的诗人他在鹳雀楼，看着这样壮观的情景，会想什么，引读“欲穷千里目，”
欲：想要。穷：
尽。千里目：看到更远的地方。
更：再。师翻译：
如果想要把更远的地方看尽。需要怎么样呢？为什么要登上更高的一层楼呢？
站在原地就看不见了吗？
如果站在原地的话，再好也只能看到那些景色，如果登的高，会看的更远。）指导读。
四、拓展延伸。
还有什么地方也需要更上一层楼？
小结：是呀，不管什么人，不管做什么事，包括小朋友们学习也是，想要得到更多，都需要更上一层楼，都需要更加努力才行！我们再来读读这句话，读出对这句话的新的理解、感受好吗？
自由练习，赛读，齐读。
五、情境中指导背诵。
1、小朋友读得多好呀！让老师更喜欢这首诗了。我们把它背下来好吗？这首诗先写——是诗人看到的，再写——是诗人想到的，非常好记，是吧？谁来背？
2、带上动作，你已经是诗人了。六、古诗配画。
1、学生画画，教师巡视指导。2、投影仪显示绘画好地作品。七、作业。
背诵古诗，完成绘画。
部编版小学语文二年级上册《登鹳雀楼》组词优质课教案
登鹳雀楼 生字组词。1.完毕 用尽 说不尽 取之不尽。2.达到极端 尽头 山穷水尽 尽情 自尽。3.全部用出，竭力做到 尽心 尽力 尽瘁 尽职 尽忠 尽责 人尽其才 物尽其用。4.都，全 尽是白的 尽收眼底 尽释前嫌。1.靠，仗赖 依靠 依傍 依恋 依偎 依存 依附 归依。2.按照 依照 依旧 依据...
部编版语文二年级上册《登鹳雀楼》教案
登鹳雀楼。教学目标。1.知识与技能目标 认识5个生字，会写5个字，能做到书写规范 端正 整洁。2.过程与方法目标 正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.情感态度与价值观目标 知道诗歌的内容，明白 站得高，看得远 的道理。教学重点。学习生字 背诵课文。教学难点。理解诗歌内容，明白 站得高，看得远 的道理...
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