二年级语文上册《登鹳雀楼》教案。
一）复习引入，揭示课题。
1．指名背诵《夜宿山寺》。
2．学习《登鹳雀楼》（板书课题）
1）简介作者。（板书：王之涣）
2）释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。
一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。指名说出题目的意思。（将学生引入诗境）
二）理解词句的意思。
1．学生默读诗句，理解词语，并结合词义自己小声说出每句诗的意思。注意启发学生，对每个词加以理解后，适当添加一些恰当的词语，再调整一下顺序，把意思连起来。
2．小组讨论。
3．全班交流。
4．指其中一组讲给其它小组听。
5．小组内互讲。（以上学生活动不少于15分钟，意在培养学生自行获取知识的能力）
第。一、二句：理解“白日”“依”“尽”“入海流”的意思。这里教师应向学生讲清：鹳雀楼距离黄河入海处有千里之远，在楼上是看不到黄河流入大海的。这里的“入海”第1页。
是说明“流”的方向。说出这两句诗的意思。
第。三、四句：理解“欲”“穷”“千里”“目”“更”各是什么意思？说出这两句诗的意思。
三）反复诵读，启发想象，体会诗人的思想感情。
1．默读思考：这首诗主要写什么？（登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法）（板书：
看想）哪些诗句的内容是诗人看到的？哪些诗句的内容是诗人的想法？诗人看到了什么？
（板书：白日。尽。
黄河。流）2．出示投影，教师指图描述。（这就是鹳雀楼。一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看到了气势壮丽的景色：夕阳靠着山慢慢地落下去，黄河水滚滚地向大海流去。）
3．学生边想象，边描绘画面。
4．小组内互相描绘。（培养学生观察、理解、想象和表达能力）
5．教师小结设问：鹳雀楼共有三层。这是诗人登上二层看到的由青山、白日、黄河构成的气势壮阔的图景，那么看着眼前的景象，诗人有怎样的想法呢？
（要想看到很远很远的地方，就要再上一层楼）诗人登高远望，写出了“欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，告诉人们一个什么道理？第2页。
板书：站得高看得远）这两句表现了诗人一种怎样的精神？
6．指读全诗，进一步体会诗人奋发向上，积极进取的精神。
7．小结：后两句是千古流传的名句，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理，至今常常被人们所引用。（引导学生领悟哲理，体会诗人奋发向上，积极进取的精神。）
四）指导朗读、背诵。
1．感情朗读全诗。（自由练读，同座互读互评，指名读，大家评）
2．小结。3．背诵全诗。
五）识记字形，指导书写。
六）总结。通过学习这首诗你有什么收获？（适时教育学生学习诗人奋发向上，积极进取的精神。）
七）完成课后题。
8.布置作业。
预习《翠鸟》一课。要求读课文，注意字的读音，或联系上下文理解词语。
第3页。
小学语文二年级上册教案17登鹳雀楼
16登鹳雀楼。教学目的要求 1 能正确，流利地朗读和背诵课文。2 学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写，3 初步理解诗的意境及蕴含的哲理。重难点分析 抓住重点词理解诗意，指导感情朗读。教具准备 投影图，生字卡片，田字格小黑板 录音机。教学时间 两课时。第一课时。教学内容 初读课文，学生生词，...
支点家教二年级语文上册登鹳雀楼
班级姓名 得分。一 看拼音，写词语。b i r d sh n hu ng h g ng ji y c qi n l m y w ng qi ng k li r k ng qu m bi o y c ng l u 二 按要求查字典。三 比一比，再组词。人 穷 衣目 入 究 依日 四 根据意思写诗句，再...
部编版语文二年级上册《登鹳雀楼》教案
登鹳雀楼。教学目标。1.知识与技能目标 认识5个生字，会写5个字，能做到书写规范 端正 整洁。2.过程与方法目标 正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.情感态度与价值观目标 知道诗歌的内容，明白 站得高，看得远 的道理。教学重点。学习生字 背诵课文。教学难点。理解诗歌内容，明白 站得高，看得远 的道理...