2019-2023年(秋)一年级语文上册《古诗诵读登鹳雀楼》教学设计。
沪教版。教学目标。
1．会认“楼、河、海、千、层”五个生字。2．借助拼音朗读古诗，背诵古诗。
3．通过看图读诗，了解诗中展现的壮阔景象。[教学重难点]
识字、诵读古诗是教学重点，了解诗意，感受诗中的美好意境是教学难点。[教学过程]
一、创设情境，导入课题。
师：同学们，今天老师请来了王之涣给我们当导游，去鹳雀楼看看。想认识这位导游吗？（幻灯—介绍作者）
看！这就是鹳雀楼。（幻灯—鹳雀楼简介）下面我们就随诗人出发吧！（幻灯—出示课题，拼读课题）二、初读课文。
诗人说，过了以下两关就能顺利到达鹳雀楼，你们有信心吗？我们来闯第一关：请你们借助拼音，读准下面5个字的音（幻灯—出示有注音的5个字）①生试读②指名读③领读④齐读。
师：同学们能读准字音，王之涣诗人让我们进入第二关：借助拼音，看谁能读通古诗。①请同学们好好表现自己，读读古诗。②指名读③范读④小组赛读。
男女生分角色赛读。
三、体会诗意，指导朗读。
师：大家读得真好！诗人王之涣让我们一起登上鹳雀楼。（幻灯—鹳雀楼）想象一下，自己登上鹳雀楼看到了什么。（幻灯—“白日依山尽”“黄河入海流”）
诗人在楼上看到了什么？
指名说远处：太阳---
楼下：黄河---
诗人用怎样的语言写出这些景物的呢？
指名读第一句诗（板书看见白日山）
师：诗人由远及近，看见远处的落日依傍着群山落下，楼下黄河水滚滚流入大海，谁能读第二句诗。
登上鹳雀楼看到太阳。。。黄河的水。。。这真是白日依山尽，黄河入海流。你们可以读得比老师更好。
练读②赛读③齐读。
眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他还想看到更多的景象，你有什么办法帮助他？①生读句诗。
是啊，这句话告诉我们要想看得远。必须站得高。
板书想到：想看远须登高）
（幻灯—第句诗及大意）生再度第句诗。③范读④指名⑤齐读。
小结：诗人由远及近，把自己看到的和想到的用这首诗写出来。我们下面也来吟一。
吟这首诗吧！四、诵读古诗。
小小的吟诵会现在开始⑴试吟。
指名上台吟诵⑶闭目体会诗意。
现在，老师也想当一回大诗人，请同学们闭上燕，我就是王之涣，登上鹳雀楼，遥望天边，啊！夕阳靠着群山慢慢落下，再看脚下滚滚黄河奔向遥远的大海，让我们一起来吟诵《登鹳雀楼》。
一年级上册古诗诵读计划
教学计划。学校 海子中心小学。科目 古诗诵读。班级 一年级。教师 杨蔓。2017 年 9 月 9日。一 教学目标 1 通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。2 开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。3 开启少年儿童的潜能，特别是右脑...
一年级古诗诵读
早蝉。唐朝白居易。六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。咏鹅。唐骆宾王。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。江南。汉乐府。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，...
一年级古诗诵读
1咏鹅 唐 骆宾王。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。2 登颧鹊楼 唐 王之涣。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。3 古朗月行 唐 李白。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。4 悯农 唐 李绅。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。5 梅花 宋 王安...