人教版小学一年级数学下册《认识人民币》试卷。
一、基本题1、填空。
1）人民币的单位有（）、
4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角。
二、综合题。
1、拿出买各种东西要付的人民币。一支铅笔6角一个打火机8角一支钢笔5元2角一个毽子3角一个日记簿1元5角一包方便面3元4角（2）一张2角可以换（）张1角。一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。
3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。2、将正确答案的字母填在括号里。（1）1元和（）角同样多。a.10b.100
2）1角和（）分同样多。a.10b.100
3）1元和（）分同样多。a.10b.100
4）1元3角和（）角同样多。a.13b.1033、写出下面的钱数。
1）一张10元、一张5元、一张1元（）元（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（)角（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元。
说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。、买一包方便面正确的拿法是（）a、3张1元和4张1角的人民币。
b、1张2元，1张1元和2张2角的人民币c、1张2元，1张1角和2张2角的人民币d、3张1元和2张2角的人民币。
e、3张1元和1张2角，2张1角的人民币。
f、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币g、1张2元，1张1元和2张2角的人民币3、购物问题。
1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？①3元2角②4元2角③8元7角。
3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给（4）小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（）．售货员20元，还要找回多少元？4、计算．
7元3角－5元＝（）元（）角4元2角＋5角＝（）元（）角。
1）爸爸买一把椅子，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？
3元6角＋3角＝（）元（）角6元9角－6角＝（）元（）角。
3）姐姐买一条围巾用了5元2角，买一块手帕用了9角，一共用了多少。
4元3角＋7角＝（）元9角＋9元1角＝（）元。
4）一件背心7元，一条短裤4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差。
5、选择正确答案填在括号里．
1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（）．1角②13元③1元3角。
2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（）．2元1角②2元③3角。
3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（）．
8元5角②5角③4元1角6、应用题．
2）小洁买一棵白菜用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？
钱？多少元？
5）妈妈6元8角，买了一条鱼，剩4元，这条鱼多少钱？
6）李伯伯买一个信封用去2角，买了一张邮票用去3角，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？
7）一支牙膏2元2角，一把牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？
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分针从12走到2是几分？走到3呢？你们算得可真快有什么好方法吗？3 完成课本90页钟表图，集体订正。设计意图 在教学中从学生的生活经验出发，让学生切身体会到1分钟的短暂，培养学生合理安排时间 珍惜时间的观念。三 认识时。1 出示钟面。现在是几时？12时 你是怎么知道的？现在是几时？1时 问 1 分针...
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认识时间 教学设计。教学目标 1 借助钟面认识时间单位 分 知道1时 60分，30分也就是半小时 或半时 2 通过直观演示和操作，知道钟面上分针走1 小格 是1分钟，初步认识几时几分，能正确读写几时几分和几时半。3 通过具体的观察 操作 讨论等活动，培养学生在学习中的自主 意识和与人合作学习意识。4...