《平移和旋转》教学反思。
今天第二节课，我教学了《平移和旋转》一课。在这节课上，我共为孩子们创设了这样几个空间：
一：孩子们观察图画，用手比划出游乐项目的运动方式。
在这节课上，我仍然沿用了第三单元的那幅主题图，让孩子们看一看图上都有哪些游乐项目，说到一个，全班学生就一起比划出这一游乐项目的运动方式。孩子们兴致勃勃，基本上都能够准确地比划出来。以饱满的热情进入到了本节课的学习当中。
二：按照运动方式将这些游乐项目分类。
在比划完每个游乐项目的运动方式后我紧接着让孩子们试着按照运动方式的不同将这些游乐项目分分类，孩子们争先恐后的举手表达自己的想法，孩子们都赞成将滑梯、缆车、观光梯及小火车分为一类，将大风车、转椅分为一类，并能清楚地说出为什么把他们分为一类，然后我便顺势介绍了这两种运动方式都叫什么，很自然的揭示出了本节课的课题。
三：通过游戏，感受平移特点。
为了让孩子们充分地认识到"平移时物体位置发生了变化，但物体本身的方向不变"这一特点，我带着孩子们做了一个小游戏"你说口令，我平移"，我冲着一个方向站好后，找一名学生发号口令让我向某一个方向进行平移，孩子们观察我向多个方向平移后，让他们思考：平移时，什么变了？什么没变？
学生很容易就发现了平移的特点，为后面解决练习题奠定了基础。
整节课学生学得轻松愉快，很好的掌握了本节课的知识。
一年级数学《平移和旋转》教学反思
一年级数学 平移和旋转 教学反思。平移和旋转 教学反思今天第二节课，我教学了 平移和旋转 一课。在这节课上，我共为孩子们创设了这样几个空间 一 孩子们观察图画，用手比划出游乐项目的运动方式。在这节课上，我仍然沿用了第三单元的那幅主题图，让孩子们看一看图上都有哪些游乐项目，说到一个，全班学生就一起比划...
三年级数学平移和旋转教学反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识 再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是整理的平移和旋转的教学反思们欢迎阅读。三年级数学平移和旋转教学反思一平移和旋转是新课程标准增加的内容，在二年级学生已经对平移进行了系统地学习，并对旋转也有了初步的认识。旋转的概念让学生用语言表达...
二年级数学下册平移和旋转教学反思
导语 数学教学教师要善于从生活中找到例子植入课堂教学上，接下来由小编整理了平移教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。平移教学反思 一 平移 的教学中学生能感性认识什么是平移 能从不同的运动现象中找出平移的现象，但在说为什么是平移时出现了错误。我想这就是我们为什么要让学生 知其然，更知所以然 的原因了。...