一年级数学下册 （十几减7）及答案。一、填空。
比9大3的数是( )比6大8的数是( )比15小7的数是( )3）填数字。
4）在○里填运算符号， 在口里填数字。
二、判断。
三、列式计算。
四、应用题。
1) 四通公司门前停有14辆 ，开走7辆，还有多少辆？
□○□辆)口答：还有( )辆。
2) 看图写出两个加法、两个减法算式：
3）小明要做14朵小红花。做好了7朵，还要做几朵？
算式：__朵）
答：还要做□朵。
4）商店有熊猫玩具11只，卖掉7只，现在有多少只？
□○□只）口答：现在有___只。
5）小力要做12个五角星，做好了7个，还要做几个？
□○□个）口答：还要做___个。
6）小云和小华一共做了13朵小红花，小云做了7朵，小华做了几朵？
算式：__朵）
答：小华做了___朵。
7）哪只蝴蝶停的地方对？五、选做。
参***。一、填空。
二、判断，√，三、
四、应用题。
7）第①和第④只蝴蝶停的地方对。
五、选做题。
一年级数学“十几减2”
十几减 公开案 教材分析 本节课的内容是在学生学习了 十几减 的基础上进行的，借助其思维方法，运用知识迁移的方法，引导学生学习 十几减 的口算方法。学情分析 由于学生有了一定的知识基础，因此主要通过学生自己探索来掌握。在多样是算法中，继续强化 想加算减 和 破十法 其中 想加算减 更是大力提倡的。教...
2019一年级数学十几减
教学目标。一 通过复习十几减9 十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力 二 初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题 认识应用题的结构，理解数量关系，为学习文字应用题做准备 教学重点和难点。重点 让学生自己通过观察被减数和差，找出计算规律，提高计算能力 难点 学会求另...
苏教版一年级数学下册十几减7教学设计
课题。教学内容教科书第5 6页备课人。李玲。十几减 第 一 单元第 4 课时。授课人授课时间。1 学生在已掌握的十几减9口算方法的基础上，通过主动探索。合作交流等多种形式学习十几减 教学目标。2 让学生在算法多样化中体验，发展思维的灵活性，并在算法多样化中体现算法最优化。3 培养学生数学语言的表达能...