7加几。
教学内容：94页例
教学目的：1.学生在生活情景中找到口算7加几的方法2.会口算7加几，能较清楚表达自己的口算方法。
3.学生独立思考，合作交流，进一步巩固凑十法这种简便算法。
教学重、难点：
7加几的口算方法。
教学过程：一、复习1.游戏：找朋友10的好朋友2.你会填吗？
7+（）106+（）3=（）二、新授1.出示例1图。
引导学生提问题，并且列算式。
7+55+7学生思考计算方法，小组交流。
2.学习7+4=？7+7=？你会用刚才的方法计算吗？学生算后小组交流。
观察：你发现7+5 7+4 7+7的秘密了吗？老师小结计算方法。
三、巩固练习1. 96页2
2.自制7加几的卡片。
3.把7加几的卡片有规律的排列。
本课小结：通过本节课的学习，你学会7加几的计算方法了吗？
西师版一年级上册数学教学设计连减
连减。教学内容 教科书第42页例2的教学内容。教学目标 1 理解连减的含义，掌握连减的计算方法，并能正确地进行计算。2 通过观察 操作 讨论 交流，积极主动地参与学习，培养初步的观察能力 比较能力 抽象概括能力及解决问题的能力。3 感受到数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣，能保持浓厚的学习兴趣。教...
西师版一年级上册数学教学设计16,17,18减几
减几。教学内容 教科书第115 119页教学内容。教学目标 1.在实际情境中，理解16，17，18减几的退位减法的思维过程。2.用迁移的学习方法，通过独立 与合作学习，主动获取16，17，18减几的计算方法，并能正确计算。3.在观察中形成创新意识，增强思维的灵活性，在操作 讨论 交流中提高自主 的能...
西师版一年级上册数学教学设计15的认识
1 5的认识。教学内容。教科书第7 9页上的内容。教学目标。1 感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2 能认 读 写1 5的数，会用1 5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。教具 学具准备。教学 展示台，15个小圆片。学生每人准备5根小棒，5个小圆片。教学...