数豆子。
1）能数、读100以内的数。
2）会写100以内的数。
教学目标。3）初步学会估数，借助计数器，使同学们学会写100以。
内的数。
突破重点、借助实物和计数器让学生从具体到抽象，逐步理解每个数位上的数所表示的含义。
难点设想。教学**计数器、豆子、小棒。
教学活动及主要语言学生活动。
一、创景激疑：
1.师出示一些豆子（28粒）问：
你能估计这些豆子有多少粒吗？（生估计）2.师数出10粒豆子，放在旁边比较。（对比估数）3.今天我们来学习板书：数豆子。
二、互动解疑1.验证估数。
1）生到板前数一数，看谁数的准？谁的最接近？（2）出示计数器。
看豆子估数数数比较齐读。
数一数验证估数。
拔出28说出每个数的含义归纳总结拔数写数的方法2.理解数位上每个数的含义；师在计数器拔出22生认数。
问：两个数位上的2意义一样吗？板书：
22：十位上的2表示2个十；个位上的2表示2个一。任意拔出两位数，生说出数组的意义3.掌握100以内数的写法。在计数器上拔出36
观察：个位上有几颗珠子，表示什么？十位上有几颗珠子，表示什么？在练习本上写出拔出40
提问：个位写什么？
指出：个位用0占位，不能漏写。归纳：左边第三位是百位，表示整百。三、实践运用：1.练一练：
动手拨数。认读个位与十位读一读。
师说生拨。认数读数。
记忆。动手摆数。
摆26根小棒。
谁来说一说摆的方法？1题2.巩固数的组成2题在课本上填写3.写数：看计数器完成4.掌握数序。四、总结评价：
这节课我们学习了什么知识？你会了吗？
课本练习独立完成。
归纳小结。
年一年级数学下册数豆子7教案北师大版
2019 2020年一年级数学下册数豆子7教案北师大版。教学目标 知识目标 会写100以内的数，进一步体会数位 基数 序数的意义。能力目标 能对100以内的数进行估计，培养估计意识。情感目标 使学生经历运用适当的方式表示数的过程。教学重难点 培养学生的估计意识。教学准备 记数器 豆子 花生。教学流程...
北师版一年级下册数学教案3数豆子
3数豆子。课时目标导航。教学内容。100以内数的读 写法。教材第26页 教学目标。1 使学生能用不同的方法数数，培养估计的习惯和能力。2 使学生经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会写100以内的数。3 使学生能对100以内的数进行估计，发展估计意识。重点难点。重点 掌握100以内的数的...
北师大版小学一年级下册数学《数豆子》教案
篇一。教学目标 1 结合实际进行估计，初步感知数位 数序及数量多少的含义。2 经历运用数的知识进行达和交流的过程，进一步发展数感。3 初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。教学重点 引导学生通过比较，估计豆子的数量。教学难点 1 数位 基数 序数概念的渗透。2 对100以内的数进行估计...