教师把十捆小棒整理好。
师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数。现在我们把这些小棒10个10个地数，看看有多少个十？
教师举起手中的整捆小棒让学生集体数出（1个十，2个十，3个十，…，9个十，10个十）
师：10个十是多少？（100）（图③）
板书：10个10是100。
齐读：10个1是10，10个10是100。
师：现在你们知道10个10是100了，那么以后数数不但可以一个一个地数，而且还可以十个十个地数了。
让学生拿起捆好的一捆（10根）小棒，一边往上添一边数数，每10根捆成一捆，数到100。
2）．数一数，再口答（图④）
1．小朋友们看着自己的课本，数数看，小灰兔，小白兔，黑山头，白山羊各有多少只？这些数都是由几个十和几个一组成的？
2．小灰兔，小白兔，黑山头，白山羊共有多少只？这个数是由几个十组成的？
3）了解生活中的数（图⑤）
我们看课件上的这些题，小朋友们一起来答一下，好不好？（大家一起看题回答）
三、课堂活动。
根据课堂活动的要求，教师组织同学们轮流报数，谁报到100获胜。
四、课堂练习。
看练习一的第四题，让小朋友们圈一圈，再说一说。
五、课堂小结。
老师指着板书问：今天我们学的内容是什么？（数100以内的数及数的组成）
牢记：10个1是10，10个10是100。
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