设计时间上课时间课题教学方法。
教学内容设计人9.咏华山自学为主。
第（）单元第（）课第（1）课时。
实施人课型教学用具。
新授课生字卡片、**。
华山）知识教学目标。
与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点。
1能正确、流利地朗读课文，背诵课文中的古诗；2学会12个生字，理解本课生词；
读、画有关内容，学习字词，**结合理解课文。
感受华山的雄伟壮丽，鼓励学生努力学好语文，用好语文。初读课文，了解主要内容。
学习生字，理解由生字组成的词语。
教学过程。教师活动。
二度备课。一、谈话导入：1、谈话：
小朋友看过动画片《宝莲灯》吗？
小沉香劈开大山，救出了自己的妈妈，还记得这座大山叫什么吗？板：华山。
2、说一说华山的特点：(高)板：（简笔画）二、初读课文：1、自由轻声：
要求：1）读准每一个字的字音；
第1页。2）读通每句句子，读不通顺的多读几遍；3）给每个自然段写上序号。2、检查自学情况：
出示：登华山山路远远近近山腰间艰难情不自禁吟诵3、分自然段，指名朗读课文。
4、过渡：让我们一起来爬一次华山，看看到底有多高。
三、有感情地朗读全文。
让我们跟小孩儿和先生再去华山看一看25咏华山。
只有天在上，除了蓝天，远远近近。
更无山与齐。的山都在华山脚下。举头红日近，太阳显得那么近，山回首白云低。腰间飘着朵朵白云。五、学习生字。
1、认读生字、正音、质疑2、给生字找朋友3、分析字形。
沿：右半部分，上边是“”，不是“几”近：先写“斤”，再写“辶”，第二笔是竖撇与：熟字去偏旁记忆，“写”去掉“冖”齐：撇捺要伸展4、描红、临写。
六、课外练习：
有感情地朗读课文。
第2页。9咏华山。
板书设计。只有天在上，除了蓝天，远远近近。
更无山与齐。的山都在华山脚下。举头红日近，太阳显得那么近，山回首白云低。腰间飘着朵朵白云。
设计时间上课时间课题教学方法。
知识教学目。
与技能过程。
教学内容设计人9咏华山指导、朗读。
第（）单元第（）课第（2）课时。
实施人课型教学用具。
综合课生字卡片、插图、
课件。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的古诗。⒉理解课文内容，使学生在理解想象和角色体验过程中，有感情地。
与方法朗读。
感受到华山的雄伟壮丽，激励学生努力学好语文，用好语文。指导学生反复朗读，品味文中第二自然段，抓住重点词语理解课文内容。
有感情地朗读、背诵课文。
教学过程。教师活动。
二度备课。标情感态度。
价值观教学重点教学难点。
第3页。一、课前谈话。二、复习。⒈认读词语。⒉听配乐朗诵。
三、读讲课文，品味华山的高。⒈学习第一自然段。
多**出示图一，指导看图，引导学生用“什么时候，谁去干什么？”句式说图意，课文是怎样写的？⑵指名读第一自然段。⑶了解叙事方法。
练说：你能用“什么时间，谁跟谁去干什么”说句话吗？
齐读第一自然段。⒉精读第。
二、三自然段。⑴自由读这两节课文。⑵学习第二自然段。
多**出示图二，指导看图。②设疑：爬华山为什么如此艰难呢？③指导朗读。
此时，他们会发出怎样的惊叹？
相机出示句。
二、句三：啊！华山真高哇！竞读齐读。
华山到底怎么个高法？相机出示句。
四、五句。a指名读句子。
b质疑问难。（多**出示图二，指导看图理解）
c设疑：从这两句话，你品味出华山的什么特点？
d齐读句子。
第4页。谈话：相机出示句六。点拨：“情不自禁”⑦学习古诗：
a指名读。b小组学习：要求：你是怎样理解这首诗的？请找出与诗句意思相对应的句子。找一找，并用“”划出。(师巡视)
c指名读句子，点评。d质疑问难：
e诗文分组对照对应朗读。f指导用自己的话说一说诗义。g竞读古诗。（评价）⑶学习第三自然段。
多**出示第三自然段，指名读（点评），表演读。
延伸：这首诗好在哪？这孩子是谁？当时几岁？
齐读第四自然段。相机进行思想教育。
四、齐读全文。看板书、总结课文。五、课中巩固⒈竞背古诗。⒉课外延伸：
多**出示动画：欣赏华山的风光。⑵收集有关华山的资料。⒊指导书写生字：沿、顶、除板书设计。
9咏华山白云低。
红日近。高除了……都……艰难地爬登。
第5页。教学反思。
第6页。
一年级下册语文教案 9咏华山苏教版
第九课咏华山教案。教学目标 1.知识与技能。学会认读9个生字，能够写真 自 己等9个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法。1 正确书写所学汉字。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。通过朗读感受华山的雄伟壮丽，激发学生热爱自然，热爱祖国河山的情感。培养学生的语言感悟能力和想象力。...
小学一年级语文教案《咏华山》教案
小学一年级语文教案 咏华山 教案。1 正确 流利地朗读课文 背诵课文。2 认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。3 理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启发。教学重 难点 识字写字，朗读课文，背诵课文。课时安排 二课时。20xx年6月2日第十六周星期二第一节。第一课时。教学过程...
一年级下语文教案咏华山苏教版
精品资料欢迎 日期 年月日小学授课教师 编号 课题。课型。新授课。25咏华山。课时。重难。学习水平。点点识理运。记解用。1 学会课文中的7个生字，认识10个生字，认识3个偏旁，理解本课新词。教学目标。2 能正确 流利，有感情地朗读 背诵课文。3 能通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的...