小学一年级语文教案《咏华山》教案。
1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。
2、认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。3、理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启发。教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文。
课时安排：二课时。
20xx年6月2日第十六周星期二第一节。
第一课时。教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、谁去过华山？想看看华山吗？
2、课件**一小段表现华山高的录像。
3、今天我们要学的课文叫《咏华山》。读到这个题目你有什么疑问？
二、初读课文，整体感知。
1、提出自读要求：读准字音，读通句子，画出自然段。
2、认读带有拼音的生字。
3、课件出示17个带有拼音的生字、学生想读啊个就读哪个，读对了，其他同学跟读3遍。
4、认读没有拼音的生字。
5、课件出示本课生字组成的词。自由读，指名读。
6、用手势告诉教师课文有几个自然段。
三、了解每自然段的大意。
四、指导写字。
五、学生描红、老师巡视、指导。
教学后记：二类字比较难认。
20xx年6月2日第十六周星期二第二节。
一、复习生字引入。
形式：**车。
二、读文感悟，巩固识字。
1、齐读第1自然段和最后一自然段。
2、学习第自然段。
3、画出讲华山高的句子。
4、再读读，一边读一边想象华山的样子。
5、指名读。
6、站在高耸入云的华山上，七岁的寇谁情不自禁地吟咏起诗来。
7、吟诵诗句。
8、诗中有没有不明白的地方？
9、齐读第自然段。
10、分角色朗读。
11、说说寇准为什么能作出好诗来？你受到什么启发？
12、记一记本自然段的生字。四、质疑。
五、小结。教学后记：学生能从学习课文从中去学习诗，更容易让他们理解诗的大意。
小学一年级语文教案《咏华山》案例评析
小学一年级语文教案 咏华山 案例评析。教学片段1 师 华山到底有多高呢，让我们一起随着小寇准和先生到山顶上去看看。出示句子 除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下，太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。师 请小朋友自由读读这两句话，读完后把你看到了和你的同桌交流交流。师 谁来把你刚才交流的告诉大家？生 ...
一年级下语文教案咏华山苏教版
精品资料欢迎 日期 年月日小学授课教师 编号 课题。课型。新授课。25咏华山。课时。重难。学习水平。点点识理运。记解用。1 学会课文中的7个生字，认识10个生字，认识3个偏旁，理解本课新词。教学目标。2 能正确 流利，有感情地朗读 背诵课文。3 能通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的...
一年级语文《咏华山》优质教案
教学目标 1.学习课文里的生字，理解生字组成的新词。写好 华 与 齐 三字。2.正确流畅地朗读课文，对四句诗熟读成诵。3.培养学生的想象力，想象华山的高险峻美。4.激发学生学习古诗的兴趣。教学重点 难点 指导学生反复朗读，品味文中第二自然段，抓住重点词语理解课文内容 有感情地朗读课文 理解课文内容。...