E中学学年高一年级上学期工作计划

e中学2012-2013学年高一年级上学期工作计划提要：加强教学常规的检查与落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，行为上认真恪守。

源自物业**。

e中学2012-2013学年高一年级上学期工作计划。

一、指导思想。

本学期高一年级要以课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。做实做好教学各环节，提高教学质量；关心学生，激励学生，挖掘每个学生的潜能；调动每个老师的积极性，发挥团队力量，挖掘每个老师的潜能。

二、工作目标。

1、全力抓好初中与高中衔接、过渡工作，让学生尽快适应高中学习生活。要倡导全体教师重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。

2、大力加强学成教育，培养学生良好的习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯），健康的人格。采取各种手段激发学生学习热情，做好开学初的入学教育工作，有针对地开好家长会、阶段性纪律总结大会，做好学生的心理疏导工作，营造全年级积极向上、勤学好问的学习风气。

2、做好。完善、落实备课组的集体备课工作。

3、做好尖子生的培养，争取奥赛班在市统考、各类竞赛中取得优异成绩。

4、做好中档生的补拐提高工作，为三年后高考打好基础。

三、重点工作与措施。

（一）德育工作。

（1）、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。

要通过召开有效的班会，通过开展各种活动去培养。

（2）、以养成教育为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育，使学生有进步的思想，规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。

细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。

（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。

把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。

（4）、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。

班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。

（5）、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。

学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。

（6）、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它；组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。

（二）教学工作。

（1）、每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。

加强随堂听课，及**课和反馈，集思广益，提升教学质量。做好每一次考试的成绩分析，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量考评措施，调动每个教师的工作积极性。

（2）充分发挥备课组的作用，加强对学科教学的指导。每周一次的备课组活动一定要落到实处，从时间、地点、人员、内容这几方面一定要有保障。

（3）尖子生培养要有目标有措施有监管有指导。年级组要求每个任课老师根据每个学生情况进行学习任务安排、学习方法指导、学习情况督促检查，通过老师一对一的指导、督促，使尖子生掌握学习的主动权，每次月考分析既考核整体，又考核尖子生，引导教师加强尖子生的培养，力争尖子生水平有较大提高。

（4）、中档生的补拐提高工作要更有针对性和实效性。每位老师要清楚自己班上该科薄弱的学生，予以辅导，班主任做好协调工作。

（5）、加强教学常规的检查与落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。

、各科必须高度重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出能力的提高。

、坚持学科测练、月考工作。“考改评”及时到位。

四、具体安排。

九月份：1、再次组织学生进行入学教育；

2、班主任根据政教处要求制定班级工作计划、班级管理制度；

3、参与学校组织的教师节尊师教育活动；年级教师大会；

4、制定高一年级文明班风检查制度；教师教学情况记录制度。

5、年级学生行为规范检查。

十月份：1、第一次月考及分析大会；

2、根据政教处安排，各班开展“国庆节”庆祝活动；

3、各班开展学生学习习惯养成教育活动；

4、组织学生报名参加学校秋季田径运动会；

5、住校生表彰大会、纪律总结大会；

6、完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯；

7、开展培。

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优补差，学法交流，心理健康教育等活动。

十一月份：1、组织学生参加“建设优秀班集体”主题班团活动、黑板报评比；

2、组织教师帮助学生进行期中复习，组织学生参加期中考试；

3、班主任组织学生进行期中总结；

4、召开高一年级期中质量分析会；

5、期中考试年级表彰大会；

6、校运动会；

十二月份：1、组织学生参加学校“法制知识讲座”；

2、召开部分学生座谈会，了解教与学情况；

3、组织学生开展单科竞赛活动；

4、开展高一年级青春期教育活动；

5、组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”。

元月份：1、学生进行高中第一学期的学习、思想、生活及各项活动的反思与小结；

2、班主任做好学生思想品德考核工作；

3、班主任进行班务工作总结并参加期末评优；

4、组织学生进行期末、参加期末考试；

5、组织教师撰写教学心得或教学反思。

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