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人教版一年级下册数学第四单元导学案。
学校主备人科目学习目标。
数学。课题。
比多少。课时。
班级参备人。
一年级。上课时间审核人。
1．我会在具体情境中比较100以内数的大小。
2．我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
重难点能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。
课前预习。比较一下班上男生跟女生的人数，可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。
课型新授课教学准备课件。
导学流程。导学步骤。
复习导入：1、比50大的数有（），比30小的数有（）。
2、按从小到大的顺序排列下面各数。1、导。
个玻璃瓶中，红球有（）个，蓝球有（）个，黄球有（）个。
2、学。2、黄球最（），比红球和蓝球都少，但少的数量（）。
1、红球比蓝球（），那蓝球就比红球（）。
3、展。1、小组内先交流自学内容。
1、小组间互相交流。
资料**于网络仅供免费交流使用。复备栏。
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今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少时，我们就可以用“多一些”“少一些”来描述；当两个数相差。
4、讲。较大时，我们就要用“多得多”“少得多”来描述。
第43页做一做。
5、练。课堂小结。
说一说这节课学会了哪些新知识？
板书设计：比多少。
多一些”“多得多”“少一些”“少得多”
新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
学习必备欢迎 教学案。导学案设计课题比大小课型新授课设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果...
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人教版小学数学一年级上册《数学乐园》导学案教学案学习
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