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人教版一年级下册数学第四单元导学案。
学校主备人科目。
数学。班级参备人课题。
一年级。比较大小。
上课时间审核人课时。
1．我会比较100以内的数。
学习目标。2．进一步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
重难点课前预习课型。
比较100以内数的大小的方法，并且进一步理解数位的意义。
比较一下班上男生跟女生人数。新授课。
教学准备。课件导学流程。
导学步骤。复备栏。
的1和8分别在哪个位上？
2、复习20以内数的大小比较。1、导。
刚刚我们复习了20以内数的比较，今天我们学习100以内数的大小年、比较。（板书课题）
1、比较42和37的大小。
2、比较23和25的大小。
2、学。1、各小组内展示一下自己是怎么比较的。
3、展。2、各小组间互相交流补充本小组的比较方法。
4、讲。先比十位，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位上的数大的，这个数就大。
资料**于网络仅供免费交流使用。
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做一做的第两题。
5、练。课堂小结。
说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？
板书设计：比较大小。
先比十位，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位上的数大的，这个数就大。
新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
学习必备欢迎 教学案。导学案设计课题比大小课型新授课设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果...
新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
导学案设计。课题。比大小。课型。新授课。设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果 的情境导入...
人教版小学数学一年级上册《数学乐园》导学案教学案学习
教育资源。学案教学案。上课解决方案导学案设计课题数学乐园课型实践活动课设计说明。在本节课的设计中，充分让学生积极参加各种数字游戏，关注学生的情感 态度和价值观。本教学设计创设了多个活动情境，让学生主动参与其中，让他们体验做中学 乐中学 玩中学的乐趣。使每名学生都能在学习的过程中获得成功的体验，体会到...