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人教版一年级下册数学第四单元导学案。
学校。主备人科目学习目标。
数学。课题。
用数学。课时。
班级参备人。
一年级。上课时间审核人。
1．我会用分一分、圈一圈、画一画的方法解决生活中的实际问题。2．我还会用数的组成的方法解决问题。
重难点学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。
课前预习。算一算数学书跟语文书的总**。
课型新授课教学准备课件。
导学流程。导学步骤。
复习导入：1、导。
里面有（）个十和（）个一。
里面有（）个十和（）个一。
1、一共有（）个珠子，（）个穿一串，要解决的问题是（）。
2、自己动手圈一圈。
2、学。1、如果5个穿一串，这些珠子能穿几串呢？
3、展。1、小组内先交流自学内容。
2、小组间互相交流。
复备栏。资料**于网络仅供免费交流使用。
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如果是每10个为一组，用（）的方法最快。如果不是每。
4、讲。10个为一组，用（）方法更方便。
第46页做一做。
5、练。课堂小结。
说一说这节课学会了哪些新知识？
板书设计：用数学。
新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
学习必备欢迎 教学案。导学案设计课题比大小课型新授课设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果...
新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
导学案设计。课题。比大小。课型。新授课。设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果 的情境导入...
人教版小学数学一年级上册《数学乐园》导学案教学案学习
教育资源。学案教学案。上课解决方案导学案设计课题数学乐园课型实践活动课设计说明。在本节课的设计中，充分让学生积极参加各种数字游戏，关注学生的情感 态度和价值观。本教学设计创设了多个活动情境，让学生主动参与其中，让他们体验做中学 乐中学 玩中学的乐趣。使每名学生都能在学习的过程中获得成功的体验，体会到...