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人教版一年级下册数学第四单元导学案。
学校。主备人。
数学。课题。课时。
参备人。审核人。
班级。一年级。
上课时间。科目数的顺序。
学习目标。1．我知道100以内数的排列顺序。
2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。
重难点了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。
课前预习。读一读100以内的数。
课型新授课教学准备课件、数字卡片。
导学流程。导学步骤。
激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队。
1、导。的？（要求同桌学生相互说一说）
追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？
1、请先看课本第41页例4的百数表。这就是我们为数宝宝1~100准备房间。
2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。
2、学。1、数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的。
呢？4、根据百数表的排列小组内说一说。
复备栏。资料**于网络仅供免费交流使用。
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1、各小组展示百数表。
3、展。1、把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。
4、讲。5、练。
第四十一页做一做。
课堂小结。说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？
板书设计：数的顺序。
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新人教版小学数学一年级上册《比大小》导学案教学案
学习必备欢迎 教学案。导学案设计课题比大小课型新授课设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果...
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导学案设计。课题。比大小。课型。新授课。设计说明。比大小 是在学生已经学过 比一比 的基础上进行教学的，在 比一比 中，学生首次接触用一一对应的方法比较事物的多少，因此本节课让学生通过摆图形的实践活动，用等于 大于 小于来描述5以内数的大小。1.加强数 形之间的联系。本节课由 小猴分水果 的情境导入...
人教版小学数学一年级上册《数学乐园》导学案教学案学习
教育资源。学案教学案。上课解决方案导学案设计课题数学乐园课型实践活动课设计说明。在本节课的设计中，充分让学生积极参加各种数字游戏，关注学生的情感 态度和价值观。本教学设计创设了多个活动情境，让学生主动参与其中，让他们体验做中学 乐中学 玩中学的乐趣。使每名学生都能在学习的过程中获得成功的体验，体会到...