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学案教学案。
上课解决方案导学案设计课题数学乐园课型实践活动课设计说明。
在本节课的设计中，充分让学生积极参加各种数字游戏，关注学生的情感、态度和价值观。本教学设计创设了多个活动情境，让学生主动参与其中，让他们体验做中学、乐中学、玩中学的乐趣。使每名学生都能在学习的过程中获得成功的体验，体会到数学学习是一件很快乐的事，在教学中我认为应注意以下几点：
1.创设情境，激发学习兴趣。
根据一年级学生的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。上课一开始，邀请他们参加有趣的游戏，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们强烈的学习兴趣。2.重视学生的情感体验。
在设计整个教学活动的过程中，我基本上是以学生为主导，让学生主动参与游戏，积极表现自我，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体。
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验。3.让学生经历合作的过程。
教学中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构出发，面向全体学生，让学生在游戏中扮演着不同的角色，并认真完成自己的任务，让每一名学生都能获得成功的体验。课前准备。
教师准备：ppt课件学生准备：小棋子教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测。
一、创设情境，谈话导入。(5分钟)
课件出示教材情境图，引导学生观察情境图对话，明确游戏规则。
认真观察情境图，交流信息，明确规则。(1)2人一组游戏；(2)猜拳决定谁先走；(3)按序号顺序走；
4)走哪格答哪题，对了停在这个格，错了后退一格；
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5)再猜拳，决定谁先走；(6)先到达终点的人获胜。
1.游戏：同桌之间玩石头、剪刀、布，熟悉玩法。二、师生交流，互动游戏。(30分钟)1.示范游戏。
教师选一名学生作为对手，示范游戏，进一步让学生明确游戏规则：
1)按①～⑦的顺序走，谁先走到终点谁获胜；
2)走到每一格都要答题。答对了才能停在那里，答错了要后退一格。
2.组织学生两人为一组，进行游戏。教师巡视，记录存在的问题。
3.收集学生提出的不明确问题，组织学生交流。(1)家里的**号码是由几个数字组成的？
(2)一周有几节数学课？(3)我坐在同桌的___边。(4)帮兵兵数一数有几双袜子。
1.在老师的示范下，进一步明确游戏的规则。2.分组进行游戏。3.交流并汇报。
1)说出家里的**号码。
2)拿出课程表，实际数一数后汇报。
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3)同桌的两名同学站起来，互相说一说。(4)拿出笔来，2只2只地圈一圈，说出结果。
2.试一试：4个同样的小正方体能不能拼成一个大正方体，为什么？
3.从星期一到星期四放假，一共放了几天假？4.与13相邻的两个数分别是多少？三、课堂总结，拓展延伸。(5分钟)
这节课的游戏中，我们用到了哪些学过的知识？(教师根据学生的回答进行板书)
交流本节课的游戏中应用了哪些学过的知识。(1)计算。
2)数数、几和第几、比大小、数的顺序、数的组成。
3)位置、图形拼组。
5.写出大于10小于14的数。教师批注板书设计。
数学乐园。游戏规则：
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1)2人一组游戏；
2)猜拳决定谁先走；
3)按序号顺序走；
4)走哪格答哪题，对了停在这个格，错了后退一格；
5)再猜拳，决定谁先走；(6)先到达终点的人获胜。
思考：这节课的游戏中，我们用到了哪些学过的知识？(1)计算。
2)数数、几和第几、比大小、数的顺序、数的组成。(3)位置、图形拼组。
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Cuftok人教版小学数学一年级上册数学期中试卷
生活需要游戏，但不能游戏人生 生活需要歌舞，但不需醉生梦死 生活需要艺术，但不能投机取巧 生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干 生活需要重复，但不能重蹈覆辙。无名。小学数学第一册期中测试卷 学校班级姓名成绩。一 填空。45分 4 7 5 7 16 6 1 看图填空 把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只...
Tkvggl人教版小学数学一年级上册数学期中试卷
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。泰戈尔。小学数学第一册期中测试卷 学校班级姓名成绩。一 填空。45分 4 7 5 7 16 6 1 看图填空 把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色...
小学数学一年级上册数学
小学数学试卷 姓名。一 填空。45分 4 7 5 7 16 6 1 看图填空 把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。2 按顺序填数 5 在里填上 或 6 想一想，里可以画几朵 二 找朋友。8分 三 看谁算得又对又快。12分 四 综合应用。35分 5 4 15 6 5 1 想一想，填...