2020-2024年人教版数学上册教学反思。
1 9加几一课时。
课后反思。1.创设富有情趣的活动情境，以激发学生学习的浓厚兴趣。
新课开始，根据一年级学生的好动、坐不住的特点，创设情境，以学校开运动会为切入点，激发学生的兴趣，调动积极性，并使学生感到生活中处处有数学，从而体验数学与生活息息相关。
2.教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。尊重学生的想法，鼓励独立思考，通过同学间的相互交流，让学生了解计算的多种方法。
3.利用教材资源，初步培养学生提出问题、解决问题的能力。由于一年级学生年龄小，自己提出问题有一定难度，因此教学中应引导学生充分利用这些资源，提出简单的数学问题，并加以抽象，列出算式，选择自己喜欢的方法计算结果，这样使学生从中体会到数学与日常生活的密切关系，逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使其数学能力得到培养和发展。
人教版数学一年级上册教案9加几
9加几 是义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册的内容。本课是进位加法的第一节课，主要让学生通过数 算等数学活动，掌握9加几计算方法，理解凑十法的思维方法，在具体的动手操作中，培养学生观察 比较 抽象 概括能力和动手操作能力。在本节课的教学中，我对如何合理运用教材中的主题图和如何引导学生算法多样化...
人教版数学一年级上册教案2加几
精品资料欢迎 教学目标 1 在学生掌握9加几 8加几 7加几 6加几进位加法的基础上，运用迁移，掌握 加几的加法。2 能应用交换两个加数的位置，比较熟练地计算 加几的题目。3 培养学生的迁移和类推能力。教学重 难点 掌握计算 加几的进位加法的计算方法。教具准备 数学城堡课件。教学过程 一 复习旧知，...
人教版数学一年级上册教案2加几
教学目标 1 在学生掌握9加几 8加几 7加几 6加几进位加法的基础上，运用迁移，掌握 加几的加法。2 能应用交换两个加数的位置，比较熟练地计算 加几的题目。3 培养学生的迁移和类推能力。教学重 难点 掌握计算 加几的进位加法的计算方法。教具准备 数学城堡课件。教学过程 一 复习旧知，情境导入。1 ...