一、学情分析
今年我担任一年级两个班级的数学教学工作，分别是25人和26人。（1）班的孩子相对比较安静，（2）班的孩子比较好动。虽然大部分孩子入学前，接受过幼小衔接教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。
孩子们刚从幼儿园进入小学一年级，他们天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在新鲜感过后，同时也对学习存着一种压力。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气、自我等一些不良习惯。
大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课随意接话，有的则把脚放在凳子上的。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好的学习数学的兴趣。
因此这一学期以在课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。把培养学生养成良好的学习习惯、行为习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、全册教学目标。
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“－、会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7.初步认识钟表，会认识整时。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.认真作业，书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、全册教材分析。
这一册教材包括下面一些内容：准备课（数一数、比一比），10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11—20各数的认识，认识钟表，20以内数的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
四、全册教学重点、难点。
1.教学重点
掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。
知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。
比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
比较熟练地计算20以内的进位加法。
初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。
2.教学难点
熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
比较熟练地计算20以内的进位加法。
根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
了解分类方法进行简单的分类。
认识钟表。
五、教具准备
实物（数字卡片、符号等号、大于号、小于号）、图形卡片；②口算练习卡片。
20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的组成练习卡片；⑤计数器；
钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表。
六、教学措施
1.认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法：本文由方案范文库为您搜集。整理，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。
2.充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高方案范-文库_为您搜集整理课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。
3.在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。
4.抓好单元检测，把好单元教学关。
5.加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。
6.注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。
七、课时安排
人教版小学一年级上册数学《认识钟表》教学设计
板书 时针 分针。小朋友们真聪明，一下子就知道了钟面的组成。可是，你们认识时间吗？认识 看来同学们不仅聪明，还有一定的知识呢。现在我们就试着认一认下面这幅图上的时间。2 认识钟面上的整时。1 课件出示84页情景图 请同学们观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？这是早上7点，妈妈在叫孩...
人教版小学一年级上册数学教学计划
一 学情分析。今年我教一年级两个班级的数学教学工作，一个普通班级和寄宿部的工作，分别是55人和45人。因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行。同时还有繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱到。1 班的女孩子人数比较多，管理起来相对方便一些。3 班的男孩子和女孩子只相差1个人，半托占了三分...
人教版小学一年级上册数学教学计划
一 学情分析。今年我教102的数学教学工作，班上有男生21人，女生19人。因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行。同时还有繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱到。1 班的女孩子人数比较多，管理起来相对方便一些。3 班的男孩子和女孩子只相差1个人，半托占了三分之二，全托占了三分之一。针对...