《三只猴子》学案。
一、学习目标。
1．区别声母“zh”、“ch”、“sh”、“r”和整体认读音节“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”。
1）认识声母“zh”、“ch”、“sh”、“r”，会拼读带有这三个声母的音节。（2）知道“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”是整体认读音节2．能正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。二、重点难点。
1．重点：认识声母“zh”、“ch”、“sh”、“r”，会拼读带有这三个声母的音节。知道“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”是整体认读音节。
2．难点：能正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。三、导学问题。
使用“手机”录音，分享给全班同学。1．文章讲了三只猴子怎样的故事呢？
2．每只猴子一样吗？性格怎么样？他们做了什么？
四、参考资料。
三只猴子闯天下。
茂密的大森林里住着猴妈妈一家，他们的生活过得无忧无虑、自由自在。猴妈妈有三个小孩，猴老大天生老实，不喜欢和别人打交道；猴老二聪明机灵，所以叫猴机灵；猴老三长得既美丽又可爱，大伙儿都叫她猴美丽。
有一天，猴妈妈把她那三个小猴子叫到身边，对他们说：“你们三个都已经长大了，不要再依靠妈妈了，自己去大森林里独自生活吧！我给你们每人100块钱，自己去外面闯世界，看你们谁能过上富裕的生活。
”三个小猴子，拿着100块钱一蹦一跳地走出了家门。
猴老实拿着自己的100块钱，心想：我天生老实，又不喜欢和别人打交道，而且最容易被骗，我还是老老实实地开一片荒地，向小白兔一样自己种菜。于是，他说干就干，在一座荒山上造了一座房子，在家门口开了一大片田地。
不久，光秃秃的田野变成了绿色的海洋，美丽极了。秋天，猴老实用自己的劳动成果换来了许多钱，过上了美好的日子。
猴机灵也拿着100块，心想：我自己没有什么本事，只是算术比别人算得快又准，脑筋也转得快，我开一家杂货店做生意吧。于是，他用少量的钱租了一家店铺，又用剩下的钱买了一些杂货。
经过他仔细地包装和大声地吆喝，小生意越来越火，渐渐地钱也越挣越多，也过上美好的生活。
猴美丽却和他们不同了，她拿着100元钱一蹦一跳地走进了大商场里，买了许许多多的化妆品和衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。可是没过几天，剩下的钱就被花完了，只好来到大街上要饭，成了一位乞丐。
过了一年，他们三个回到家里探望自己的妈妈，猴老大推着满满一车的蔬菜，猴老二带来了许许多多的礼物，猴老三却穿着破烂的衣服来到了家中。猴妈妈看到老大和老二用自己的劳动换来了许多钱，很开心，却看见老三时，皱了皱眉头，叹了口气说：“猴美丽啊，你应该向你的哥哥们学习，不应该把钱花在享受上，2
钱是要用自己的双手挣的，天上不可能掉馅饼。”猴美丽听了，惭愧地低下了头。
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