《g k h》教案。
教学目标。1、知识与技能。
能看图正确拼读带调音节。
2、过程与方法。
听儿歌、看**学习。
3、情感态度和价值观。
乐于学习拼音。
教学重点。正确拼读拼音。
教学难点。培养学习拼音的兴趣。
教学方法。讲述法、讨论法等多种方法结合。
课前准备。教学准备：**、**、多**课件等。
课时安排。2课时。
教学过程。1、导入新课。
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，我们上面拼读的音节都只有一个声母和一个单韵母相拼这叫“两拼音”。今天我们要学习一个新的拼音方法——三拼音法。
2、新课学习。
一）教学三拼连读法。
1．看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是ɡuā，ɡuā是怎样拼出来的？它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同？
2．再看图示，ɡ是声母，u叫介母，ɑ是韵母，小女孩猛推ɡ、u、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ɡuā。
3．教师示范拼读。
声母ɡ读得轻短些，介母u要快读，韵母ā读得响亮些)
4．教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
5．练习拼读三拼音节。
1）带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。
小青蛙，ɡuā ɡuā ɡuā
小白鸽。小河水，huā huā huā
好孩子，kuā kuā kuā
二）读词认字。
1．带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法。
2．读谜语，猜一猜。
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
谜底“手”。
3．联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声。
4．认读五个生字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。
三）扩展活动。
1．拼读三拼音节，说说它们是什么。
huā(花) ɡuō(锅) huǒ(火)
2．读一读，比一比每组的音节有什么不同。
ā—ɡuā kā—kuā hā—huā
ū—ɡuō hú—huó kù—kuò
3．读一读，连一连。
huā huà ɡ
画花哥个。3、结论总结。
同学们，今天我们学习了三拼音。课后你们可以根据三拼法的拼读方法，把学过的字母自己进行拼读。
4、课堂练习。
比一比谁拼读的好。
5、作业布置。
朗读并抄写课堂上学过的拼音。
6、板书设计。
k h声母 ＋ 介母 ＋ 韵母 ＝ 三拼音节。
ā—ɡuā kā—kuā hā—huā
ū—ɡuō hú—huó kù—kuò
鲁教版 五四制 小学语文一年级上册《gkh》教案第一课时
g k h 教案1 教学目标。1 知识与技能。1 学会 k h3个声母，读准音，认清形，正确书写。2 读准 k h与单韵母相拼的音节。2 过程与方法。通过学习过的声韵母，音节，自编儿歌，培养创造力。3 情感态度和价值观。指导学生观察图画利用拼读音节说清图意，调动学生学习拼音的积极性。教学重点。k h...
小学语文统编 部编 人教版一年级上册gkh教学设计
gkh教学设计。教学目的 1 学会g k h三个声母，读准音，记住形。2 掌握g k h和单韵母a e u拼读方法。3 会正确书写三个声母。教学准备 挂图，gkh小 写有音节的小黑板，带声调的音节卡片，在黑板上画好四线三格。一 创设情境，引入新课。1 出示插图，指导学生看图 交流。师 今天，我给大家...
语文S版一年级语文上册
语文s版一年级语文上册 静夜思 教学设计。教学目标 1 正确 流利地朗读课文，背诵课文。能用自己的话说这首诗的意思。2 会认 静 夜 思 等十个生字，会写 乡 头 是 三个字，理解本诗的大致意思。重点难点 体会诗中的感情。教具准备 教学挂图 或课件 录音带。教学时间 一课时。教学流程 一 揭示课题，...