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一、说教材。
图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年纪下册第三单元中的一篇课文。教学重点与难点：平面图形的特征和转化。
教具学具准备：
2张长方形的纸、1把剪刀、1张正方形的纸、1根小木棍、1颗针。20根小棒教学目的：
1:通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。
2:通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。二、教法学法。
举例法、实验法、讲解法。
三、教学过程：第一：引入。
赏赐课我们所学的内容是20以内的退位减法，我们来复习一下。说算式让学生抢答。
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随意的说。第二：先动手做一个折风车的活动。
让学生体会和理解平面图形的特征。(详情见教材27页第一题：沿虚线折一折)
教师用纸当场做给学生看，教学生一起来，边做边讲。
最后让学生明白：
长方形的特征：对边相等。正方形的特征：四边相等。
第三：用几个平面图形来拼组一个平面图形。
使学生明白他们之间的转换关系。（教材28页做一做）
教师用纸当场做给学生看，教学生一起来，边做边讲。
平面图形之间的相互转换：圆变正方形、正方形变长方形等等。
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人教版小学数学一年级下册说课稿
一 说教材。1.教材分析 这是一节 综合与实践 的主题活动课，是在学生学习了100以内数的认识基础上进行的。通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位值制思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。此外，在...
人教版小学数学一年级下册说课稿统计
教材分析。统计 是义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 下册第9单元的内容。原教材上是一幅教师带领学生进行实地观察 统计的插图。对于没有条件 不能实地统计的学校，这部分内容又该怎么上呢？我将教材中的盆花变成纸花，一排一排钉在黑板上，便于学生数数 统计。巩固练习中，原教材是让学生统计全班每人的生日。...
人教版小学数学一年级下册说课稿用数学
教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。教学目标。1 初步理解并掌握求一个数比另一个数少几的数学问题的计算方法。2 正确计算求一个数比另一个数少几的数学问题。3 经历学具操作与讨论的过程，获得解决求一个数比另一个数少几的数学问题的思维方...